网络教学系统

网络教学系统Tag内容描述：<p>1、毕业设计-网络管理系统1 学生用户功能1.1 登录方式通过点击教务处主页（http:/jwc.bit.edu.cn/）右侧图片打开教务管理系统页面，输入学号和密码登录教务管理系统。1.2 毕业设计功能点击页面中的“毕业设计”菜单，选择毕业设计功能模块。1.3 查看公告查看毕业设计公告信息及需要下载的文件资料。1.4 学生选题选择毕业设计题目，学院审批完指导教师申报的题目后，学生可以进行选题。1.5 学生查看提交周志学生查看已经提交过的学习周志及指导教师回复，并提交新的周志。1.6 学生信息维护学生维护个人信息，提供指导教师参考。2 指导教师用户。</p><p>2、网络教学系统的分析和设计 UML课程设计报告姓名: 学号: 班级:【课程设计名称】 网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用；2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述；2.绘制系统的主要模型图；3.模型图要有说明性文字解释。【课程设计内容】1.网络教学系统的需求分析；2.网络教学系统UML建模。【课程设计步骤】一: 网络教学系统的需求分析1、系统功能需求（1）学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。（2）教师可以登。</p><p>3、武汉科技大学中南分校 2008 届毕业设计（论文） I 基于校园网的多媒体网络教学系统设计 万玉媛 摘要 网络的触角如今已经伸展到了世界各个角落，全世界无论什么行业几乎都和网络 沾上了关系，教育也不例外。网络教学的兴起，即多媒体教学系统的出现，给很多教 学单位带来了很多方便，不可否认，也有些多媒体教学系统并没有给教学带来太多的 好处，但总体形势是很好的。一个良好的多媒体教学系统，必须同时具备科学性、教 育性、技术性和艺术性。 本文将介绍利用网络技术建设一个网络多媒体教学系统，首先从前言与系统分析 开始，然后会介绍。</p><p>4、网络教学平台的体系结构与总体设计余胜泉、陈天、何克抗ysqelec.bnu.edu.cn北京师范大学现代教育技术研究所（100875）网上教学支持系统设计的基本出发点在于：我们认为网上教学不仅仅是将教学材料在网上发布，而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流，由于远程教学教师与学生之间在空间上的分离，这种沟通与交流就显得尤为重要，另外，传统教学过程中一些保证教学质量的关键环节，如作业、考试、图书馆、笔记记录等，都应该能够在网上得到很好的支持。所有的沟通与交流以及关键教学环节的支持，都需要一些专用的工具来。</p><p>5、网络教学系统的设计与开发网络教学系统摘要21世纪已经到来，信息技术日新月异，多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，使课堂教学发生了革命性变化，改变着教育的方法、方式以至内容，转变着人们的教育、教学观念。面对这些变化，我们应抓住这1时机，适应现代的教育，跟上时代的步伐，把现代教育技术应用于教育教学之中，从而提高教育教学质量，推进素质教育。本设计重点设计了用户管理系统，它作为网络教学系统的1个子系统，在整个系统中起着非常重要的作用。它将用户分为教师、学生和匿名用户3种，并在他们各自的权。</p><p>6、软件需求分析文档拟开发系统：网络教学系统专 业：软件工程班 级：软件工程0601班小组成员：陈东陛（06430119）陈海泉（06430120）2009年6月第 19 页 共16页目 录第一部分：前景和范围文档11业务需求11.1背景、业务机会和客户需要11.2业务目标（BO）和成功标准（SC）11.3业务风险(RIsk)12解决方案前景22.1前景陈述22.2主要特性（Feature）22.3假定（AS）和依赖(DE)23范围和局限性23.1初始版本和后续版本的范围23.2局限性(LImitation)和排斥性34业务和上下文34.1涉众和概览34.2项目优先级3第二部分：用例54.3用例和主要参与者54.4系统主要。</p><p>7、第20章网络教学系统,20.1网络教学系统的需求分析(补画层次图)20.2系统的UML基本模型20.3系统中的类20.4系统的配置与实现,20.1网络教学系统的需求分析,20.1.1系统功能需求20.1.2数据信息管理模块20.1.3基本业务模块20.1.4信息浏览、查询模块,20.1.1系统功能需求,系统的功能需求主要包括以下几个方面：学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。教师可以登录网。</p><p>8、大学毕业设计（论文）摘要今天，随着微型计算机的普及，使越来越多的人们了解到了计算机的作用，以及带给我们的便利。而怎样更好的利用计算机来为我们服务，更好的应用于各个社会领域，则是软件开发人员研究的问题了，我所开发的网络教学评教管理信息系统就是在社会需要，人们需求的情况下应运而生。最近几年大多数的大学都应用了一些评教系统的软件，实现了计算机管理，在网络时代的今天，则显得有些落伍，并没有真正考虑到人性化的设计。网上教务评系统应用了B/S模式，在此我所设计的网络教学评教管理信息系统，就是方便本校教务部对任。</p><p>9、1、 网络教学系统的需求分析1、 系统功能需求（1）学生可以登录网站浏览和查找各种信息以及下载文件。（2）教师可以登录网站给出教程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。（3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。满足上述需求的系统主要包括下面几个模块（1）数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。（2）基本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改个更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。（3）信息浏览、查询模块：主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。基本业。</p><p>10、机电系统智能控制技术网络教学整体设计方案中央电大理工部 冼健生2006年11月10日一、课程的性质和任务机电系统智能控制技术是机械设计制造及其自动化专业智能控制方向学生必修的一门专业课。本课程涉及机电控制、人工智能、自动控制等众多相关技术，其内容由模糊控制、神经网络控制、专家控制、遗传算法和智能控制系统设计等部分组成。通过这些内容的学习，使学生了解机电系统智能控制的基本结构、各类主要智能控制方法的基本知识；掌握模糊控制与神经网络控制的基本理论、算法和基本设计方法，为今后从事机电智能控制系统的控制、设计和。</p><p>11、网络教学的质量保障系统,张京彬 刘宝艳 Zhangjingbin263.net boyenliu263.net 2001.5.20,网络教学的质量保障系统,基本理论基础 特点 类别 对象 要素 过程,一、网络教学评价 二、网络教学质量保障系统的技术方案,基本理论基础,1、建构主义理论 2、教育测量与教育统计学 3、教育评价学,提供目标与决策方面的指导,提供方法上的指导,网络教学评价,特 点,1、能对智能教学，基于网络特色的教学策略等运用效果进行有效的评价； 2、评价对象多样化; 3、重视形成性评价和过程性评价; 4、缩短了评价的周期，减轻评价者的劳动; 5、降低了评价的技术要。</p><p>12、学 号 Web程序设计与应用实验报告网络教学平台系统学生姓名专业、班级XX指导教师XX成绩电子与信息工程系20XX 年 XX 月 XX 日天津城市建设学院设计性实验任务书系 专业 班 姓名 学号 课程名称： Web程序设计与应用 设计题目： 请设计一个简单的表单与数据库连接并进行简单的数据处理的ASP程序 完成期限：自 年 月 日至 年 月 日设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：1、设计依据：本实验是以教材Web程序设计与应用一书为依据, 掌握Asp相关对象及Access数据库的使用。2、设计要求：有数据库mis.accdb和wenti.mdb，其中mis.accdb数据库包。</p><p>13、文献检索综合报告文献检索综合报告 网络教学系统的分析与设计网络教学系统的分析与设计 2 目录目录 1 课题分析课题分析 3 2 检索策略检索策略 3 2 1 选择检索工具 3 2 2 选择检索词 3 2 3 拟定检索式 4 3 检索步骤及。</p>