网络课程设计.

网络课程设计.Tag内容描述：<p>1、网络协议编程课程设计指导教师： 学生班级： 网络10802 学生姓名： 学 号： 班内序号： 21 课设日期：2011/7/52011/7/12 目 录一、课程设计目的与任务3二、设计任务及要求31、RAW模式的SOCKET编程32、具体内容3三、需求分析4四、总体设计（流程图）5五、详细设计与实现6六、实现结果及结果分析11七、使用说明14八、课设小结14一、课程设计目的与任务网络协议编程课程设计是学习TCP/IP协议分析课程后的一个重要实践环节，是对学生进行的一次较为全面的网络协议分析应用程序设计训练。其基本目的是：（1）培养学生理论联系实际的设计思想，。</p><p>2、高校校园网络规划与设计 网络规划和设计 课程设计报告 课 题: 高校校园网的规划与设计组员学号： 组员姓名：专业班级： 指导教师：设计时间： 2011-6-13至2011-6-17评阅意见：评定成绩： 指导老师签名： 年 月 日摘 要随着社会的发展，信息技术将彻底的改变我们的学习、生活和工作方式，现行教育体制面临着严重挑战。 本设计围绕本校校园网建设的规划和设计多方面展开论述，包括校园网络现状描述，校园网建设需求分析，校园网网络结构整体规划与详细设计等关键环节，并将结合实际情况对本校给出具体方案，并给出方案实施过程，对于加快学。</p><p>3、宽带IP网络设计报告学院：信息工程及自动化学院 专业：通信工程 年级：2009级 班级： 姓名： 学号：成绩：_完成日期：2012年6月10号一、设计任务假定：一公司分为总部、销售与配送分中心、零售商店等3层的结构。公司总部主干网上有15个LAN，总共有230台计算机与其他联网设备。公司在18个地区设有销售与配送管理的分中心，每个分中心通过2条T3链路与总部主干网路由器连接。每个分中心有2个LAN，一个用于分中心的销售管理，一个用于分中心仓库商品配送管理，分中心的用于销售管理的计算机最多为80台，分中心用于商品配送的计算机等设备最多。</p><p>4、网络信息处理课程设计,网络工程系 2011.2,一、课程设计简介及基本要求,网络信息处理课程设计是继高级语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、多媒体技术、模式识别等多门课程教学后的一个重要的综合实践教学环节。 通过本课程的实践，一方面能够巩固并充分运用课堂和书本上所学知识，培养学生理论联系实际，独立设计程序与解决问题的能力；另一方面，拓宽学生的知识面，培养学生初步的软件设计及软件测试的能力，加强团队协作意识，提高学生的综合素质。,二、课程设计的形式与实施,本课程设计共。</p><p>5、1 滁滁 州州 学学 院院 课课程程设设计计报报告告 课程名称 课程名称 计算机网络技术 设计题目设计题目 简单的校园网设计与实现 系系 别 别 计算机信息与工程学院 专专 业 业 2011 计算机科学与技术 组组 别 别 第九组 起止日期起止日期 2011 年 12 月 24 日 2012 年 1 月 8 日 指导教师指导教师 赵生慧 赵国柱 计算机与信息工程学院二计算机与信息工程学院二 0 一。</p>