网络课件制作

网络课件制作Tag内容描述：<p>1、中医诊断学网络课件设计与制作思路北京中医药大学基础医学院中医诊断系（100029）陈家旭 王利敏 杨毅玲 赵精一 董斌传 宋天彬 赵歆Design and manufacture of TCM diagnostics based on the network内容提要：从中医诊断学网络课程设计的总体目标、技术方法和路线、教学内容设计、教学总体目标的制定、课件脚本的设计、教学策略的制定、学习内容的设计与制作、媒体的选择和制作技术等方面描述本网络课程设计与制作的总体过程和具体实施。 21世纪对教育的要求关键是要建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教。</p><p>2、网络化多媒体教学课题论文网络化多媒体课件设计应支持自主互动研究式学习茂名市第一中学 苏建平 525000一、 问题提出：在传统教学领域存在下列问题：1、教师的“教法”是将教材内容以另一种形式系统地展示给学生看（听），忽视了学生的主动参与和探索；2、为了在单位时间内完成教学内容，常常忽视少数尖子生和差生，难以顾及到每一位有疑问的学生；3、易将谆谆善诱的知识传授行为演变成耳提面命的权威灌输；4、难以实现自由开放式互动与交流。目前多媒体教学与传统教学相比较存在下列问题：1、将电子屏幕代替了黑板，用鼠标翻页代替了写粉。</p><p>3、关于网络课件设计规范1. 网络课件课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件能在标准浏览器中运行，单机运行的课件可通过网络下载运行，以上均泛称网络课件。 2. 网络课程网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。3. 功能要求网络课件在教学过程中，要在如下四个方面起作重要作用：3.1辅助教师教学重点在于向学生演示和表达知识，。</p><p>4、网络课件制作应注意的几点因素南通市新桥小学 侯小峰目前多媒体计算机和网络教室越来越多的出现在校园里，特别是校园网的建成，给网络教育创造了必要的条件，高质量的网络课件已成为发展网络教育的关键。网络的普及和理论实践也已证明网络课件是最适合于当前基础教育改革、构建新型教学模式的形势要求，也是学生主动学习、协作探索的最有效的认知媒体。网络课件不同一般的课件制作。它是基于Browser/Server（浏览器/服务器）模式开发、能在Internet（互联网）或Intranet（局域网）上发布的CAI课件。其本质是一种Web应用程序。因此，在制作。</p>