万千气象的宋代社会风貌学案无答案

万千气象的宋代社会风貌学案无答案Tag内容描述：<p>1、第11课 万千气象的宋代社会风貌 课型 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 第 1 课时 累计 11 课时 学习过程 定向导学 教材 第 61 页至 第 65 页 流程及学习内容 学习要求和方法 一 目标解读 1 知道。</p><p>2、万千气象的宋代社会风貌 三 检测反馈 运用所学知识 作出正确选择 1 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 反映了哪个朝代贺春节的情景 A 隋唐 B 唐朝 C 宋朝 D 元朝 2 宋代妇女缠足的陋习逐渐传开是由于 A 妇女有愿 B 社。</p><p>3、第11课万千气象的宋代社会风貌学案 学习目标 1 了解宋朝社会生活大概的风貌 包括当时流行的穿着打扮 饮食的主要特点 居住条件和房屋建筑的样式 交通旅行的条件 文化娱乐活动 节庆风俗等方面 2 通过对于过去日常生活。</p><p>4、课题 第11课 万千气象的宋代社会风貌 班级 姓名 使用时间 年 月 日 一 学习目标 了解宋朝社会生活大概的风貌 包括当时流行的穿着打扮 饮食的主要特点 居住条件和房屋建筑的样式 交通旅行的条件 文化娱乐活动 节庆风。</p><p>5、万千气象的宋代社会风貌 学案导学 1 流行的穿着打扮 饮食的主要特点 居住条件和房屋建筑的样式 2 交通旅行的条件 文化娱乐活动 节庆风俗等 先学后教 衣食住行等习俗的变化 北宋初年 崇尚 百姓只能穿 两色的衣服 后。</p><p>6、第11课 万千气象的宋代社会风貌 教师寄语 一花独放不是春 万紫千红才是春 学习目标 知识目标 了解掌握当时社会生活大概的风貌 宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现 缠足陋习所反映的历史现象 瓦子 的概念的起源。</p><p>7、万千气象的宋代社会风貌 学习目标 通过学习 了解宋朝社会生活大概的风貌 包括当时的衣 食 住 行 娱乐等 通过了解过去的日常生活 对历史有更加生动直观的认识 增强与中华民族的历史和文化的亲和力 通过了解过去的日。</p><p>8、吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 第十一课万千气象的宋代社会风貌学案 新人教版 学习目标 了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动 节庆风俗 分析宋代社会风貌出现万千气象的原因 认识经济繁荣发展是一切社会活动的。</p><p>9、公主岭市第四中学七年级历史第11课 万千气象的宋代社会风貌教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第11课 万千气象的宋代社会风貌 时间预设 1课时 问题预设 1 想一想 现代的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方。</p><p>10、第11课万千气象的宋代社会风貌学习目标：1、知道宋代衣、食、住、行等习俗的变化。2、了解宋代的娱乐活动和节庆活动。学习过程：【预 习】 一、阅读课文p61p631、通过阅读课文，你学到了哪些新知识？（课文中包含的几个事件，或一个事件中包含的线索、要素等）用简练的语言进行表述。（写在学案上）2、通过学习这些新知识。</p><p>11、第11课 万千气象的宋代社会风貌学案 总第 课时 学习目标 了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动 节庆风俗 分析宋代社会风貌出现万千气象的原因 认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础 学习重点 衣食住行的变化 瓦子的含义 学习难点 瓦子 学习过程 一 自主学习 官员贵族由节俭到奢侈 衣 衣 劳动者多受北方少数民族影响 多穿短衣 食 妇女 的陋习逐渐传开 住 种类繁多 有小吃 冷饮等 行 食 肉食 北。</p><p>12、第11课 万千气象的宋代社会风貌 学习目标 1 了解宋朝社会生活大概的风貌 包括当时流行的穿着打扮 饮食的主要特点 居住条件和房屋建筑的样式 交通旅行的条件 文化娱乐活动 节庆风俗等方面 2 通过对于过去日常生活的了解 对于历史有更加生动直观的认识 拉近与历史之间的距离 加深与中华民族的历史和文化的亲和力 学习重点 宋代衣食住行的变化 学习难点 宋代社会风貌出现万千气象的原因 认识经济繁荣发展是。</p><p>13、万千气象的宋代社会风貌 学习 目标 1 掌握宋代衣、食、住、行特点及变化。 2 了解瓦子出现的原因、影响和传统节日。 重点 难点 掌握宋代衣、食、住、行特点及变化。 学 习 过 程 学法指导：认真阅读教材，用蓝色或黑色笔独立完成自学内容，并用红色笔在书中划出相关知识要点。不懂的地方，教师讲解后在书上重点标记，自主学习部分全部掌握。 【自主学习】 一、物质生活： 衣： 1、北宋初年，崇尚。</p><p>14、第11课万千气象的宋代社会风貌 学习目标： 1、知道宋代衣、食、住、行等习俗的变化。 2、了解宋代的娱乐活动和节庆活动。 学习过程： 【研 习】 一、阅读课文p61p63 1、通过阅读课文，你学到了哪些新知识？（课文中包含的几个事件，或一个事件中包含的线索、要素等）用简练的语言进行表述。（写在学案上） 2、通过学习这些新知识，你有哪些新的发现？有哪些启示？ 二、热闹的瓦子和。</p><p>15、万千气象的宋代社会风貌 学案导学 1.流行的穿着打扮、饮食的主要特点；居住条件和房屋建筑的样式。 2.交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等。 先学后教 衣食住行等习俗的变化 北宋初年，崇尚 百姓只能穿 两色的衣服。后来奢侈之风盛行，统治者的衣饰 。受 影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。 的陋习逐渐传开，这反映妇女受 越来越严重。 那时的饮食。</p><p>16、万千气象的宋代社会风貌 学习目标： 通过学习，了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时的衣、食、住、行、娱乐等。 通过了解过去的日常生活，对历史有更加生动直观的认识，增强与中华民族的历史和文化的亲和力。 通过了解过去的日常生活，拉近历史与现实的距离，充分感受传统与现代的变迁。 学习建议： 1、通过比较的方法，从物质生活和精神生活两方面了解和认识宋代人的衣食住行和现代人的区别。 2、 注意搜集一些吃穿住。</p><p>17、万千气象的宋代社会风貌 三检测反馈（运用所学知识，作出正确选择。） ( )1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，反映了哪个朝代贺春节的情景？ A.隋唐 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 ( )2.宋代妇女缠足的陋习逐渐传开是由于 A.妇女有愿 B.社会提倡 C.统治者的政策 D.一些封建士大夫的提倡 ( )3.下列关于“瓦子”的说法，不正确的的是 A给城市生活增添。</p><p>18、万千气象的宋代社会风貌 重难点：服饰问题、瓦子问题、两宋时期社会生活丰富多彩的原因和条件。 【自主学习】 一、衣食住行等习俗的变化 1、衣：各级官员服色有严格规定，百姓只穿 两色衣服。劳动者多穿 。 的陋习逐渐传开。 2、食：北宋肉食以 为多，南宋时南方人吃 多。宋代时，北方以 为主，南方以 为主。 3、住：百姓住房多为 茅屋，贵族宅第宏丽，前 后。</p><p>19、第11课万千气象的宋代社会风貌学案 【学习目标】 1、了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。 2、通过对于过去日常生活的了解，对于历史有更加生动直观的认识，拉近与历史之间的距离，加深与中华民族的历史和文化的亲和力。 【学习重点】 服饰和瓦子 【知识梳理】 一、衣食住行等习俗的变化物质生活 1。</p><p>20、课题】第11课 万千气象的宋代社会风貌 【学习目标】 了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。 【学习诊断】 1、 宋朝造船业居世界首位。东南沿海的 、 等地，都有发达的造船业。 2、 南宋时， 地区已成为我国制瓷业重心。浙江 窑烧制的 瓷器，给人以别致的美感。北宋兴。</p>