万以内的加法和减法一第3课时

万以内的加法和减法一第3课时Tag内容描述：<p>1、第2单元 万以内的加法和减法（一）第3课时 几百几十加、减几百几十【教学目标】1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。3、培养学生的计算能力。【教学重难点】重 点：1、正确计算几百几十加减几百几十。2、培养学生解决问题及计算的能力。难 点：掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。【教学准备】多媒体课件、口算卡。【教学过程】一、新课导入1、口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6=20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60=80-60+200= 100+400+50= 900-300-200=2、口。</p><p>2、第 3 课时 几百几十加、减几百几十,复习导入,2 5, 4 6,1,1,7,.,先要把相同数位对齐，从个位算起。,7 3,- 2 8,5,4,你会用竖式计算吗？,你能提出什么数学问题？,380550,上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,怎样列式？,你会计算吗？,新知探究,1,380550,930（个）,百位上35，再。</p><p>3、第2单元 万以内的加法和减法（一） 第3课时 几百几十加、减几百几十 【教学目标】 1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。 2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 3、培养学生的计算能力。 【教学重难点】 重 点：1、正确计算几百几十加减几百几十。 2、培养学生解决问题及计算的能力。 难 点：掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。 【教学准备】多媒体课件。</p><p>4、第3课时 几百几十加减几百几十,1,1,7,.,先要把相同数位对齐，从个位算起。,5,4,你会用竖式计算吗？,380550,(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,怎样计算？,知识点1：几百几十加、减几百几十笔算,（教材第14页例3）,380550,930（个）,还可以怎样计算？,我会用竖式计算。,3,1,9,0,3。</p>