万以内的退位减法

万以内的退位减法Tag内容描述：<p>1、万以内的连续退位减法教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第22页到23页例1，第23页“做一做”。教材分析：本节课是人教版教材三年级上册第二单元万以内的加法和减法（二）中的第二节“减法”（三位数退位减法）的第一课时连续退位减法，属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生认识了万以内的数、学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法，这是学生学习笔算减法的难点。学生分析：在学习本课内容之前，学生已经掌握了100以内的两位数加减两位数以及三位数减三位数。</p><p>2、万以内的退位减法,490130=,570240=,550380=,620540=,一、复习旧知,相同数位对齐,从个位减起。,笔算减法时应注意什么？,哪一位上的数不够减，从前一位退1。,你们都喜欢什么动画片？,二、探究新知,国产电视动。</p><p>3、万以内数连续退位减法 一 教材分析 教材以美丽的云南为情境提出旅游中的一个行程问题 引出减法计算 安排了三个例题 例1是笔算连续退位的三位数减法 例2是笔算被减数中间有0的连续退位减法 例3是整百数减三位数 二 学。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 万以内的退位减万以内的退位减 法法 教学设计教学设计 教学目标分析 学会万以内的退位减法的计算 结合具体情境估算 进一步领会估算的基本 方法 增强估算意识 经历与他人交流各自算法的过程 感受祖国 山河的秀丽神奇 激发爱国之情 教学重 难点 连续退位减的方法 教学流程 一 创设情景 复习旧知 师 同学们 喜欢旅游吗 今天我们就一起乘飞。</p>