欢迎来到人人文库网！ | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋！
人人文库网

热门搜索： 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计 探测机器人 马铃薯播种机 自动水箱外文翻译 液压冲床图纸

上传文档赚钱
人人文库网
上传文档赚钱
全部分类
  • 人人首页
  • 免积分区
  • 行业资讯
  • 机构入驻
    • 标签 > 完整精编版[编号:866014]

    完整精编版

    一、填空题。1.教育评价的本质是价值判断。可将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。可将评价分为他人评价和自我评价。可将评价分为定性评价和定量评价。6.评价的总目标都可分解为三个子系统。而教育评价标准。

    完整精编版Tag内容描述：<p>1、一、填空题：1.教育评价的本质是价值判断。2.按功能及用途划分，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。3.按评价对象的层次划分，可将评价分为宏观评价和微观评价。4.按评价主体划分，可将评价分为他人评价和自我评价。5.按评价方法划分，可将评价分为定性评价和定量评价。6.评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、过程指标系统和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。7.教育评价标准中的评语式标准可归纳为分等评语式、期望评语式和积分评语式三种。8.教育评价标准。</p><p>2、电大现代教育思想作业1第一章一、填空题1、人类 培养人 2、主体 创新 改革和发展 现代 3、理论型 政策性 4、实践 基本 5、需要 事业 6、预见 调控 评价 理论 7、认识 8、现实 理性 本质 9、思想 教育 制度 10、现实 历史 11、现实 教育实践 继承 教育传统二、简述题1、如何理解教育思想的涵义？P1内容提要或P2广义+狭义+特征答：从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的、个别的、肤浅的，还是系统的、普遍的、深刻的，都属于教育思想的范畴。从狭义上说，教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的具有思维深刻性、抽。</p>
    【完整精编版】相关DOC文档
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    网站客服QQ：2881952447     

    copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话：400-852-1180

    备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

    本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知人人文库网，我们立即给予删除！