维护秩序教案

维护秩序教案Tag内容描述：<p>1、维护秩序1教学分析【教学目标】知识目标了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的能力目标能够从不同主题利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题情感态度与价值观目标对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；体认不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系。【重点难点】。</p><p>2、第三课 社会生活离不开规则第1课时 维护秩序学 科道德与法治课 题维护秩序计划学时1重难点社会生活需要秩序；社会规则维系社会秩序。教 学目 标知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。教 法引导 讲授 小结学 法讨论法 活动体验法教学内容及过程一、导入新课(展示图片)思考：以上图片展示了哪些方面的社。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 八年级政治 学科课时教学设计 课题名称 第二单元 第三课 第一框 维护秩序 授课时间 2017-9 教。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________ 维护秩序教学设计 课题 维护秩序 学习 目标 情感态度和价值观目标 正确对待规则和秩序，懂得遵。</p><p>5、3.2维护秩序 课 题 维护秩序 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则 学习目标 1知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 2能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。</p><p>6、维护秩序 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的 能力目标 能。</p><p>7、维护秩序1教学分析【教学目标】知识目标了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的能力目标能够从不同主题利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题情感态度与价值观目标对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；体。</p><p>8、八年级政治 学科课时教学设计 课题名称 第二单元 第三课 第一框 维护秩序 授课时间 2017-9 教师姓名 张芳 学生年级 八年级 课 时 1 课程标准描述 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。 考试大纲描述 知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维。</p>