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微机课程设计

微机原理与汇编语言课程设计报告。《微机实验及课程设计》报告。微机控制课程设计报告。常熟理工学院课程设计报告 微机原理与接口技术课程设计报告 题目 竞赛抢答器 系 别 物理与电子工程学院 专 业 班 级 学 号 姓。

微机课程设计Tag内容描述:<p>1、合肥学院计算机科学与技术系微机原理与接口技术课程设计报告20112012学年第1学期课程微机原理与接口技术课程设计名称红外控制交通灯的设计与实现学生姓名张玉学号0904012045专业班级计算机科学与技术专业(09计本2)指导教师龙夏,何立新2011 年 12 月红外控制交通灯的设计与实现一、题义分析与解决方案 1 题意需求分析 本程序设计要求使用红外发送装置设计红外控制交通灯装置,通过红外发送管,发出载波信号,根据接收到的载波信号,获得红外编码,根据编码,改变交通灯的控制模式。本程序设计需应用软件控制并运行接口电路,使连接在该。</p><p>2、1. PID参数整定ZN法整定系统的开环传递函数,试采用ZN法整定法计算系统的P、PI、PID控制器的参数,并绘制整定后系统的单位阶跃响应曲线。思路分析:运用Z-N法整定公式:Kp=1.2T/K,Ti=2,Td=0.5可整定出各个参数。实验调试参数:P控制器:Kp=0.25 PI控制器:Kp=0.225 Ti=600PID控制器:Kp=0.3 Ti=396 Td=90仿真图如下:临界比例度法系统的开环传递函数,试采用临界比例度法整定法计算系统的P、PI、PID控制器的参数,并绘制整定后系统的单位阶跃响应曲线。思路分析:选择一足够短的采样周期,逐渐增大Kp直到系统出现等幅震荡,记下此时的kp。</p><p>3、微机应用系统设计课程设计报告评阅成绩评阅教师评阅时间题 目: 数字式八位竞赛抢答器 专业班级: 电子信息科学与技术1210 班 设计题目数字式八位竞赛抢答器设计要求以8086 为核心,设计一个8 位竞赛抢答器:同时供8 名选手或8 个代表队比赛,分别用8 个按钮S0S7 表示。设置一个系统清除和抢答控制开关S,开关由主持人控制。抢答器具有锁存与显示功能。即选手按按钮,锁存相应的编号,并在优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定(如30 秒)。当主持人启动“开始”键后。</p><p>4、课程设计说明书 课程名称:微机原理课程设计 题目:数制转换实验 院 系: 理学院 专业班级:应用物理13-1 学 号: 2013305188 学生姓名: 李立才 指导教师: 李 声 2016年 6 月 17 日 欢迎下载 安徽理工大学课程设计(论文)任务书 理学院 院系 信计 教研室 学 号 2013305188 学。</p>
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