微课导学案

微课导学案Tag内容描述：<p>1、附件3“自主学习导学单”设计、学习指南1.课题名称：苏教版四年级上册数学解决问题的策略2.达成目标：1、使学生在解决问题的过程中，初步体会到用列表的方法整理相关的信息的作用，感受到列表是解决问题的一种策略。2、会用列表的方法有选择性的整理简单的信息，通过列表的方法分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。3.学习方法建议：自主学习和小组交流为主二、学习任务通过观看教学录像，完成下列学习任务：1、 能选择合适的信息进行列表整理，会从条件或问题想起，解决问题。2、 能通过列表的方法分析数量关系。三、自主检测先列表再。</p><p>2、in on at表示位置导学案 教学背景 英语中介词较多 用法也都不同 学生在使用时容易混淆 教学目标 1 学会区分in on at在表示位置关系的区别 2 能够灵活运用in on at在实际生活中表达位置关系 教学过程 1 打招呼 2 介绍。</p><p>3、北师大版 七年级下册 第三章 变量间的关系 微课设计 课题 3 2 用关系式表示的变量间关系 谢芳清 学习目标 1 体验一个变量的变化对另一个变量的影响 2 用关系式表示具体情况的某些变量之间的关系 3 能根据关系式求值 初步体会自变量和因变量的数值对应关系 学习重点 列出关系式 根据关系式确定自变量与因变量的变化趋势 学习难点 列出关系式 根据关系式确定自变量与因变量的变化趋势 学习活动 本节课。</p><p>4、微课导学案,菱形的性质,.菱形的概念：有一组 相等 的平行四边形叫菱形。,一、知识要点,2.菱形的性质：,定理：菱形的四条边 。,定理：菱形的 互相垂直。,对称性： 菱形既是 图形,又是 图形，对称轴是两条对角线所在的两条直线，对称中心是 。,邻边,相等,对角线,轴对称,中心对称,两条对角线的交点,1.综合法：从已知出发，逐步向结论 推进的证明方法。,2.转化法：四边形问题最。</p>