微课在初中物理教学中的应用

微课在初中物理教学中的应用Tag内容描述：<p>1、目 录摘要IabstractII1 绪论11.1 研究背景11.2 研究的目的和意义11.2.1 研究目的11.2.2 研究意义21.3 国内外研究综述21.3.1 国外研究综述31.3.2 国内研究综述31.4 研究的内容和方法41.4.1 研究的内容41.4.2 研究方法42 微课的定义以及其理论基础42.1 微课相关概念的界定42.2 微课的理论基础52.2.1认知负荷理论52.2.2微型学习理论52.2.3 建构注意学习理论63 微课在初中物理教学过程中的应用现状的调查和分析63.1 初中物理老师利用微课进行教学的现状调查和分析63.1.1初中物理教师对微课的认识63.1.2初中物理教师制作微课的现状63.1.3初中物。</p><p>2、微课在初中物理教学中的应用研究摘 要：初中物理是初中教学内容的重要组成部分，随着教育信息化的推进，建设和优化信息化教学模式和环境，提高教学质量成为教育要研究的重要问题。相对于传统教学来说，微课灵活性和针对性比较强，可以针对学生个性进行设定，在激发学生的学习兴趣的基础上提高学生学习积极性。 关键词：微课；初中物理；教学研究 随着科技发展和信息化的推进，微课成为一种新颖的教学方式。初中物理是初中重要科目之一，一些重点知识比较抽象，传统的教学方法不能改变其枯燥的教学内容，也不容易提起学生的学习兴趣。将微。</p><p>3、浅析微课在初中物理教学中的应用【摘 要】初中物理学科是我国义务教育的基础性学科，就是要培养学生的理科思维，让学生对身边的物理常识有定性的认识。在新课标的要求下，要注重将物理学科有效结合实际生活，不断的提升学生的动手操作能力和空间思维能力。显而易见，将初中物理学科和微课进行有效的结合，可以更好的打破空间和时间的限制，有效的弥补初中物理教学中的不足之处，为学生创建更加有效的学习情境，从而真正有效减轻学生对于物理学习的负担和压力，不断的提升学生对于初中物理学习的兴趣，更好的促进学生的全面综合发展。 【关。</p>