未来版二年级

未来版二年级Tag内容描述：<p>1、我们的希望和骄傲,我是中国人，中国是我的祖国，我爱我 的祖国，我为祖国骄傲，我为祖国自豪。,神州五号发射成功,长江三峡水电站,山西煤炭运往祖国各地,青藏公路,秦始皇陵兵马俑,清明上河图,甘肃敦煌莫高窟,雄伟的泰山,杭州西湖,美丽的桂林山水,黄果树瀑布,神奇的九寨沟,故 宫,亚洲第一高塔上海东方明珠,西藏布达拉宫,西藏布达拉宫,我的歌飞向西部 在我心中有一支美丽的歌 。它穿过三峡，飞向神圣的青藏高原，那里的山谷流淌出中华的母亲河。,读一读，看一看,在那世界屋脊上，伴着大开发的脚步，有更 多故事，有美丽的传说。,它穿过河西走。</p><p>2、做环保小卫士,大家好，我是地球环保小卫士,先我们让看几幅图片,我们再看几幅图片,如果我们的天空不再蓝！,工厂的废气,雾霾天气,沙尘暴,北京下土了,水污染,如果我们的河水不再清澈！,工厂的废水,满河的垃圾,这水，臭死了，臭死了。,河水太脏了，我死了。,如果我们的森林没有了！,乱砍乱伐,小树，不哭!,废弃的塑料,人类所看到的最后一滴水将是自己的眼泪,我们是希望看到 地球哭还是笑！,那我们能做什么呢？！,手洗衣物,生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且从小锻炼自己。,减少使用一次性筷子和杯子， 自。</p><p>3、1、不一样的你和我教学目标： 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2. 引导学生认识到社会中人也各不相同，正因为这些差异，才使得我们的生活井然又序，充满了快乐。 教学过程：一、 “猜猜我是谁” 道具：不透明的幕布一条 规则： 1参加的人员分成两边 。2依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。 3辅导老师与小助手手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。 4两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可。</p><p>4、成长发表会,一年前，我身高是 cm？,但现在我身高 是 cm？,在这成长的过程中，你进步了吗？,学会了游泳,学会了缝扣子,学会写信寄信,给父母捶背,我们在成长中，得到过无数双手的帮助，都是谁的手呢？,那双手辅助我们成长，纠正我们的错误，与我们共同分享成功的喜悦，共同承担失败的痛苦，我们要感激那双手。说说那双手的故事。,为帮助过我们的人写一张感谢卡吧。</p><p>5、爱护我们生活的地方,商洛市小学 杨鹏莉 2015.11,城市,农村,商州仙娥湖,金丝大峡谷,镇安木王森林公园,洛南核桃,柿饼,葡萄,丹凤葡萄酒,春天,夏天,秋天,哎哟!我真痛，我很伤心,看一看,读一读,做一做,谢谢大家。</p><p>6、1,生活中的你我他,2,五谷丰登 救死扶伤 保家卫国 教书育人,农民,医生,教师,警察,3,4,5,6,7,8,你还知道有哪些职业？,9,画家,10,主持人,11,演员,12,服务员,13,理发师,14,运动员,15,司机,16,宇航员,17,空中乘务员（空姐）,18,纺织工人,19,煤矿工人,20,建筑工人,21,记者,22,医生,救死扶伤,纺织工人,生产布匹,厨师,烧出可口的饭菜,服务员,提供便利的服务,23,职业,衣,食,住,行,乐,24,正是因为不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活。我们应尊重并感谢他们，珍惜劳动成果。,25,三百六十行 行行出状元,社会是个大家庭，生。</p><p>7、生活中的你我他,五谷丰登 救死扶伤 保家卫国 教书育人,农民,医生,教师,警察,你还知道有哪些职业？,画家,主持人,演员,服务员,理发师,运动员,司机,宇航员,空中乘务员（空姐）,纺织工人,煤矿工人,建筑工人,记者,医生,救死扶伤,纺织工人,生产布匹,厨师,烧出可口的饭菜,服务员,提供便利的服务,职业,衣,食,住,行,乐,正是因为不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活。我们应尊重并感谢他们，珍惜劳动成果。,三百六十行 行行出状元,社会是个大家庭，生活中有你我他。你是医生为大家，我是军人保卫国。都说三百六十行，行行。</p><p>8、第四课生活中的环保问题 教学目标 1 了解有关环保知识 2 知道生活垃圾对环境的危害 教学过程 一 说说你收集到的身边的环保问题 二 板书课题 三 新课 1 读一读生活中的环保问题 环保即环境保护 环保问题的核心是人与自然和谐发展的问题 指人类有意识地保 护自然资源并使其得到合理的利用 防止自然环境受到污染和破坏 对受到污染和破坏的 环境必须做好综合治理 以创造出适合于人类生活 工作的环境 环境保。</p>