未来版四年级上册品德与社会

未来版四年级上册品德与社会Tag内容描述：<p>1、第一单元 做守规则的人第一课. 游戏里的规则教学目标1通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2初步懂得为什么要遵守规则。 3知道规则可以修改，尝试修改规则。教学重点：生活中为什么要遵守规则。 教学难点：了解生活中需要遵守的规则教法：小组合作交流学法：合作交流课时计划：1课时教学活动及过程 活动一：认识规则 导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。 提问： 请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则? 讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 活动二：关于导言 引导学生在学习。</p><p>2、规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。,游戏里的规则,四年级品德与社会上册第一单元,学校里的规则,四年级品德与社会上册第一单元,学校里的规则,小夸底小学 蒋成粉,学校生活中有哪些规则？,为什么要制定这些规则？,升国旗要肃立敬礼,上课要注意听讲,上下楼梯有秩序,见到老师要行礼问好,我们学校还有哪些规则呢？,在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如中小学生守则小学生日常行为规范等；有些规则由学校或班级根据实际情况制定，是要求本校、本。</p><p>3、江西省瑞金市解放小学 雷惠芳,四年级上册品德与社会 2、学校里的规则,弟子规,什么是规则？,规则就是要求大家共同遵守的制度或章程。,四年级上册品德与社会 2、学校里的规则,四年级上册品德与社会 2、学校里的规则,上课要注意听讲；,升国旗要肃立敬礼；,上下楼梯要有秩序；,见到老师要行礼问好。,学校里还有哪些规则？,提示： 考试时 上课下课时 借阅图书时,规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛；,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习；,规则可以保证我们安全、有序地参加活动,规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪。</p><p>4、国家的规则教案教学目标1、要培养学生初步形成法制观念，初步养成守法意识。2、学会运用法律的手段保护自己的合法权益。3、简单了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规，初步了解儿童的基本权利和义务，初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。教学重点了解儿童的基本权利和义务，懂得法律对于社会公共生活的重要意义。教学难点学会运用法律的手段保护自己的合法权益。教学过程第一课时一、导入。请大家回忆一下，我们学习第一课的内容时，教科书上曾经提到过有关规则的解释，现在谁能说一说，。</p><p>5、小学四年级上册品德与社会教案 未来版 第一单元 做守规则的人 教材解读 本单元是以 规则 为主体的单元 主题是 做守规则的人 从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性 规则使我们的生活井然有序 是我们。</p>