微生物的生存因子不包括

微生物的生存因子不包括Tag内容描述：<p>1、第五章 微生物的生长繁殖与生存因子,1,第一节 微生物的生长繁殖,2,微生物在适宜的环境条件下，不断吸收营养物质，进行新陈代谢。如果同化作用大于异化作用，则表现为微生物个体生长，到一定阶段开始分裂，微生物个体数量增多，表现为群体生长。微生物生长通常是指群体的增长。,3,4,一、微生物生长量测定方法,（一）测定微生物总数直接测定是常用的微生物生长测定方法，它借助显微镜直接观察计数，其优点是测定过程快速，缺点是不能区分微生物的死活。,5,计数器直接计数电子计数器计数染色涂片计数比浊法,6,1计数器测定法,将菌液滴在血球计。</p><p>2、第五章微生物的生长繁殖与生存因子 第一节微生物的生长繁殖 一 微生物的生长繁殖的基本概念1 生长 微生物新陈代谢 同化作用大于异化作用 微生物的细胞不断迅速增长的现象 2 繁殖 什么是微生物的繁殖 繁殖 多细胞 不只是细胞个数的增长 如果只是细胞个数增长 而不是个体数目增长 不叫繁殖 叫生长 不但细胞个数增加 个体也增加 则为繁殖 3 发育 微生物的生长与繁殖是个交替过程 从生长到繁殖的量变到质。</p><p>3、第五章 微生物的生长繁殖 与生存因子 第一节 微生物的生长繁殖 一、微生物的生长繁殖的基本概念 1.生长：微生物新陈代谢，同化作用大于异化作用 ，微生物的细胞不断迅速增长的现象。 2.繁殖： 什么是微生物的繁殖？ 繁殖 单细胞一个细胞 两个细胞 多细胞 不只是细胞个数的增长，如果只是细胞个数 增长，而不是个体数目增长，不叫繁殖，叫 生长。 不但细胞个数增加，个体也增加，则为繁殖 3.发育：微生物的生长与繁殖是个交替过程， 从生长到繁殖的量变到质变的过程是发育 。 4.世代时间：细菌两次分裂之间的时间。 当微生物的培养时间一定。</p><p>4、第六章微生物的生长繁殖和生存因子 1 各类细菌都是倾向于群居 物以类聚 提问 弱势生物的群居优势是什么 生存状况提高 攻防具佳 攻 群居的细菌获得营养的能力大大高于游离的细菌 防 群居的细菌不易被天敌伤害 还能释。</p><p>5、第五章 微生物的生长繁殖与生存因子一、名词解释1、生长曲线：将一定量的单细胞的纯培养接种到一恒定容积的新鲜液体培养基中，在适宜条件下培养，微生物的数量由少变多，达到高峰后又由多变少，甚至死亡的变化规律。每隔一定时间取样，测细胞数目，以培养时间为横坐标，以细菌增长数目的对数为纵坐标，绘制所得的曲线。2、分批培养：将一定量的微生物接种在一个封闭的、盛有一定体积液体培养基的容器内，保持一定的稳定、pH和溶解氧量，微生物在其中生长繁殖，最后一次收获的培养方式。3、连续培养：在微生物培养的过程中，不断地供给新鲜。</p><p>6、,1,第五章微生物的生长繁殖与生存因子,-,2,主要内容：,微生物的生长繁殖细菌的生长曲线细菌生长曲线在污（废）水微生物处理中的应用微生物的生存因子不利环境因子对微生物的影响微生物与微生物之间的关系,-,3,第一节微生物的生长繁殖,微生物生长繁殖的概念个体生长个体繁殖群体生长群体生长=个体生长+个体繁殖个体生长：细胞原生质总量的增加；个体生长:染色体DNA的复制和分离；细胞壁扩增。</p><p>7、第六章 微生物的生长繁殖和生存因子,各类细菌都是倾向于群居（物以类聚）,提问：弱势生物的群居优势是什么？ 生存状况提高，攻防具佳 （攻）群居的细菌获得营养的能力大大高于游离的细菌， （防）群居的细菌不易被天敌伤害，还能释放类似外激素的调节因子，使群体主动适应环境的变化，可有性生殖； 团结就是力量,外界因素引起的细菌数量的增加、停滞、衰减等变化。 提问：如何研究呢？ 测菌数量变化与外因的关系,细菌群。</p><p>8、第六章微生物的生长繁殖和生存因子,各类细菌都是倾向于群居（物以类聚）,提问：弱势生物的群居优势是什么？生存状况提高，攻防具佳（攻）群居的细菌获得营养的能力大大高于游离的细菌，（防）群居的细菌不易被天敌伤害，还能释放类似外激素的调节因子，使群体主动适应环境的变化，可有性生殖；团结就是力量,外界因素引起的细菌数量的增加、停滞、衰减等变化。提问：如何研究呢？测菌数量变化与外因的关系,细菌群体力量改变环境。</p>