微生物分类PT课件.

微生物分类PT课件.Tag内容描述：<p>1、第十一章微生物的分类鉴定 教学内容 1 了解分类的单元 2 掌握微生物的命名方法 3 了解微生物的分类系统 4 了解微生物的鉴定 分类 classification 根据一定的原则 表型特征相似性或系统发育相关性 对微生物进行分群归类 根据相似性或相关性水平排列成系统 并对各个分类群的特征进行描述 以便查考和对未被分类的微生物进行鉴定 根据现有数据建立系统的过程 分类学涉及三个相互依存又有区别的组。</p><p>2、第十一章 微生物的分类鉴定,教学内容,1.了解分类的单元,2.掌握微生物的命名方法,3.了解微生物的分类系统,4.了解微生物的鉴定,分类(classification)：根据一定的原则(表型特征相似性或系统发育相关性)对微生物进行分群归类，根据相似性或相关性水平排列成系统，并对各个分类群的特征进行描述，以便查考和对未被分类的微生物进行鉴定。,(根据现有数据建立系统的过程),分类学涉及三个相互依存又有区别的组成部分：,鉴定,分类、,命名、,命名(nomenclature)：根据命名法规，给每一个分类群一个专有的名称；,(分类系统建立过程中的步骤之一),鉴。</p><p>3、第十章微生物的分类和鉴定 微生物分类学 microbialtaxonomy 是一门按微生物的亲缘关系把它们安排成条理清楚的各种分类单元或分类群 taxon 的科学它的具体任务有三即分类 classification 鉴定 identification 命名 nomenclature 生物分类的二种基本原则 a 根据表型 phenetic 特征的相似程度分群归类 这种表型分类重在应用 不涉及生物进化。</p><p>4、,1,第一节通用分类单元第二节微生物在自然界的地位第三节各大类微生物的分类系统纲要第四节微生物分类鉴定的方法,-,2,第一节通用分类单元,分类是认识客观事物的一种基本方法。我们要认识、研究和利用各种微生物资源也必须对他们进行分类。分类学内容涉及三个相互依存又有区别的组成部分：分类、命名和鉴定。,-,3,分类（classification）是根据一定的原则（表型特征相似性或系统发育相关性）对微生物。</p><p>5、第十一章微生物的分类和鉴定,细菌分类,分类是认识客观事物的一种基本方法。分类学内容涉及三个相互依存又有区别的组成部分：分类、命名和鉴定。,分类（classification）是根据一定的原则（表型特征相似性或系统发育。</p><p>6、本章重点掌握 1微生物的分类单位。 2微生物学名的书写及意义。 3. 菌种鉴定的方法。 了解 1微生物的分类系统。 2. 菌种鉴定的条件。,第十章 微生物的分类鉴定,微生物的分类（classification）: 按照它们进化的亲缘关系，根据形态、生理性状的差异，把它们有次序地、分门别类地，排列成一个系统，这就是微生物的分类。 微生物的鉴定（identification）: 对某个未知微生物，根据培养特征，与已知的菌种特征进行对比分析，按照“对号入座”的原则，设法从分类检索表中查找出具体的位置和“名字”。如是新种，则给以新的名称，补充到检索表中。</p><p>7、第10章微生物的分类和情感，微生物分类学是根据微生物的亲缘关系有序整理的各种分类单位或分类群的科学，具体任务是三个茄子分类、鉴定生物分类的两个茄子基本原则：a)根据表型特征的相似性进行分类。牙齿表型分类并不旨在反映生物进化或生物亲缘关系。B)根据生物界发育相关性水平分类。目标是探索各种生物之间的进化关系，建立反映生物系统发育的分类体系。进化论诞生以来，生物学家普遍接受的分类原则、生物系统学(sys。</p><p>8、,1,科学家估计有分类纪录的各类物种大约有150万，其中微生物超过10万种，而且其数目还在不断增加。微生物学工作者要认识、研究和利用微生物或控制有害微生物，必须对它们进行分类（classification）。,第一节分生类概述,.,2,分类学是由三个关系极为密切并交织在一起的要素组成，这三个要素就是分类、命名和鉴定。分类(classification)是把单位(unit)归纳为群(group。</p><p>9、1，2，微生物药物分类，(1)抗生素(2)维生素(3)氨基酸(4)核苷酸(5)酶和辅酶(6)酶抑制剂(7)免疫调节剂来源：1生物合成2。化学合成或半合成，3，抗生素的名称，动植物或真菌产生的抗生素的名称，取决于动物学、植物学或真菌学的名称。例如：青霉素、链霉素、大蒜素、语素等抗生素的化学结构或性质已经可以根据该民族命名。例如：四环素、环丝氨酸等；根据纪念意义或抗生素生产菌，可以继续使用出土地点的。</p><p>10、,第十章微生物的分类、鉴定及命名,.,1、生物界的分类,地球上的物种估计大约有150万，其中微生物超过10万种，而且其数目还在不断增加。,在生物进化历史过程中演化形成生物种类和种群的多样性。,生物分类就是通过研究生物的系统发育及其进化历史，揭示各类生物的多样性及其系统关系，编制分类系统，还原生物的自然历史位置。,高等动植分类,化石资料、形态学、比较胚胎学,较正确反映其系统发育,.,微生物分。</p><p>11、本章重点掌握1 微生物的分类单位 2 微生物学名的书写及意义 3 菌种鉴定的方法 了解1 微生物的分类系统 2 菌种鉴定的条件 第十章微生物的分类鉴定 微生物的分类 classification 按照它们进化的亲缘关系 根据形态 生理性状的差异 把它们有次序地 分门别类地 排列成一个系统 这就是微生物的分类 微生物的鉴定 identification 对某个未知微生物 根据培养特征 与已知的菌种特。</p><p>12、第十一章 微生物的分类,第一节 微生物的分类单元 分类单元是指某一个具体的分类群。与其他生物一样，微生物分类的基本单元也是种。微生物学中的种带有抽象的种群概念，但在具体分类时，常用一个被指定的、能代表这个种群的模式菌株或典型菌株（type strain）作为该种的模式种来定种。模式种往往是定为一个新属的第一个种或第一批种之一，也可以是在某一已知属内任意指定的种。,第二节 微生物的命名 微生物的名字。</p><p>13、1 第一节通用分类单元第二节微生物在自然界的地位第三节各大类微生物的分类系统纲要第四节微生物分类鉴定的方法 2 第一节通用分类单元 分类是认识客观事物的一种基本方法 我们要认识 研究和利用各种微生物资源也必须对他们进行分类 分类学内容涉及三个相互依存又有区别的组成部分 分类 命名和鉴定 3 分类 classification 是根据一定的原则 表型特征相似性或系统发育相关性 对微生物进行分群归类。</p><p>14、微生物概况,一、什么是微生物 二、微生物学的分类 三、微生物学研究的重要意义 四、消毒与灭菌,目录,一、什么是微生物,（一）什么是微生物 微生物（Microorganism）通常是描述一切不借助显微镜用肉眼看不见的微小生物，包括病毒、细菌、真菌、原生动物、和某些藻类。,（二）微生物的共同特点 （小、多、快、强、广）,（1）体积小，面积大 （细胞以微米、纳 米来计算） （2）吸收多，转化快 （3）生长旺，繁殖快 如大肠杆菌 （4）适应强，易变异 如感冒病毒 （5）分布广，种类多,二、微生物学分类,微生物在自然界中的地位,病毒界,原核生物。</p><p>15、第十章微生物的分类和鉴定 地球上开始出现生命 主要是些类似简单杆状细菌的原始生物 大约46亿年前 地球形成 大约35亿年前 通过 前生命的化学进化 过程 漫长的进化历程 千姿百态的生物种类 形成于35亿年前的微生物化石主要是些类似简单杆状细菌的原始生物 形成于8 5亿年前的微生物化石 20亿年前以后的岩石中的微生物的化石形态多样性明显增多 形成于10亿年前的微生物化石 形态上非常类似于现代的蓝细菌。</p><p>16、第十章分类和鉴定 分类是认识客观事物的一种基本方法 要认识 研究和利用各种微生物资源也必须对它们进行分类 分类学涉及三个相互依存又有区别的组成部分 分类 鉴定 名 分类学的具体任务 微生物的分类 分类 根据一定的原则 表型特征相似性或系统发育相关性 对微生物进行分群归类 根据相似性或相关性水平排列成系统 并对各个分类群的特征进行描述 以便查考和对未被分类的微生物进行鉴定 根据现有数据建立系统的过程。</p>