微生物学课后习题答案

微生物学课后习题答案Tag内容描述：<p>1、第四章 微生物的营养和培养基A部分习题一、选择题1. 大多数微生物的营养类型属于：（ ）A. 光能自养 B. 光能异养 C. 化能自养 D. 化能异养2. 蓝细菌的营养类型属于：（ ）A光能自养 B. 光能异养 C化能自养 D. 化能异养3. 碳素营养物质的主要功能是：（ ）A. 构成细胞物质 B. 提供能量 C. A，B 两者4. 占微生物细胞总重量70%-90% 以上的细胞组分是：（ ）A. 碳素物质 B. 氮素物质 C. 水5. 能用分子氮作氮源的微生物有：（ ）A. 酵母菌 B. 蓝细菌 C. 苏云金杆菌6. 腐生型微生物的特征是：（ ）A. 以死的有机物作营养物质 B. 以有生命活性的。</p><p>2、0. 绪论1.什么是微生物，它包括哪些类群? 微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。它们是一些个体微小(0.1mm)、构造简单的低等生物，包括:原核类：细菌（真细菌，古生菌）、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体真核类：真菌 (酵母菌、霉菌、蕈菌)、原生动物和显微藻类。非细胞类：病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）2.为什么人类迟至19世纪中叶才真正开始研究并认识微生物世界?人类对动植物的认识，可以追溯到人类的出现。可是，对数量庞大、分布广泛并始终包围在人体内外的微生物却长期缺乏认识，原因主要有以。</p><p>3、第一章一.微生物有哪些主要类群？有哪些特点？答：类群：1.真核细胞型；2.原核细胞型：细菌，放线菌，衣原体，支原体，立克次式体；3.非细胞型：病毒。特点：1.体小，面积大 2.吸收多，转化快 3.生长旺，繁殖快4.分布广，种类多 5.适应强，易变异二.你认为现代微生物学的发展有哪些趋势？答：研究领域有制药、治理环境污染等，微生物的基因科学，微生物病毒学，现代微生物学已发展出很多的分支学科，如病毒学，微生物基因组学，应用微生物（生物农药，浸矿微生物等），病源微生物（主要指细菌），海洋微生物，古细菌等，现代微生物学的研。</p><p>4、第一章（本章思考题可在期末最后完成）： 1.1. 用一个具体事例说明人类与微生物的关系，为什么说微生物是人类的敌人，更是我们的朋友？ （建议将一些具体事例延伸成为展板制作的题目） 2. 为什么微生物能成为生命科学研究的“明星”? 3. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人? （请不要简单罗列二个人的工作，而应该对他们的工作及意义进行评论） 第二章1、为什么说Koch等建立的微生物纯培养技术是微生物学建立与发展的基石？一般可用哪些方法获得微生物的纯培养？2、微生物的最显著特征就是个体微小，通常只能通过显微镜进行观察。试。</p><p>5、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=微生物学思考题答案绪论 1、你如何使你的朋友相信微生物不仅仅是一种病原？ 尽管目前微生物仍在严重威胁人类的生存，但另一方面，我们必须强调，大多数微生物对人类是无害的。事实上，大多数微生物对人类社会还有巨大的价值。 整个农业系统在许多方面都依赖微生物的活动。许多主要的农作物属于豆科植物，它们的生长同专一性细菌紧密相连，这些细菌可在植物的根部形成根瘤结构。根瘤结构中，大气中的氮转变成可用于生长的氮化物。根瘤细菌的固氮活动，减少了昂贵肥料的需。</p><p>6、第一篇 微生物学基础第一章 非细胞结构的超微生物病毒1 病毒是一类什么样的微生物？它有什么特点？答：病毒没有合成蛋白质的机构核糖体，也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统，不具独立的代谢能力，必须专性寄宿在活的敏感宿主细胞内，依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体。其特点是：病毒在活的敏感宿主细胞内是具有生命的超微生物，然而，在宿主体外却呈现不具生命特征的大分子物质，但仍保留感染宿主的潜在能力，一旦重新进入活的宿主细胞内又具有生命特征，重新感染新宿主。2病毒的分类依据是什么？分为哪几类病毒？答：。</p><p>7、周德庆 微生物学 课后习题答案 生物秀论坛整理 绪论 1 什么是微生物 它包括哪些类群 答 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称 包括 原核类的细菌 放线菌 蓝细菌 支原体 立克次氏体和衣原体 真核类的真菌 原生动物 和显微 藻类 以及属于非细胞类的病毒和亚病毒 2 人类迟至19 世纪才真正认识微生物 其中主要克服了哪些重大障碍 答 显微镜的发明 灭菌技术的运用 纯种分离技术 培养技术。</p>