位置与方向例3

位置与方向例3Tag内容描述：<p>1、路线图,位置与方向（二）,北,超市,公园,南,东,西,北,北,西,30,南,东,30,30,30,400米,1、超市在公园的 偏 的方向上，距离是 .,2、公园在超市的 偏 的方向上，距离是 .,400米,400米,一、复习导入,二、探究新知,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？,例3 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,方向、距离,二、探究新知,问题:1. 台风生成后，先是怎 样 移动的？,2. 然后台风改变了方向，又是怎样移动的？,3. 最后台风是怎。</p><p>2、体会位置关系的相对性,位置与方向 例3,北,西,南,岛,东,40,灯塔,岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）方向，( ）米处。,看图回答(1),东 北 40 1200,学校,北,小林家,西,40,小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。,300米,看图回答(2),西 北 40 300,学习目标：,1.在学会确定任意方向的基础上，体会位置关系的相对性。 2.在探究学习中体会数学与日常生活的密切联系。,北京,上海,1.找出北京和上海两个城市在地图上的位置。 2.上海在北京的（ ）方向，北京在上海的（ ）方向，分别是以谁为观测点？两个城市的位置是什么关系？,3.观察这两个城市。</p><p>3、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,位置与方向（二）,东,学校,北,小林家,小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。 学校在小林家的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。,40,300米,复习：,南,西,40,西,北,40,300,300,东,(1) 画一条射线。,(3)在量角器 65刻度线的地方点一个点。,(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,65,(5) 画完后在角上标上符号，写出度数。,(2) 使量角器中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。,画角步骤,东,南,西,北,A市,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,东,25度,400,东,南,30。</p><p>4、位置与方向 例3,-位置的相对性,北京,上海,北京和上海两地相距大约1067千米。,北,上海在北京的南偏东约30 的方向上，距离大约1067千米。,北京在上海的 北偏西约30的方向上，距离大约1067千米。,参照物,观测点,观测点不同，同一个城市位置的说法也不同。,25,50米,北,豌豆在三叶草的 偏 的方向上，距离 米。 三叶草在豌豆的 偏 的方向上，距离 米。,西,北,25,南,200,东,25,200,相同：度数和距离 不同：方向,快速抢答,小明在小东的南偏西25，距离是3 米。 小东在小明的 ，距离是 米。 公园在房子的东偏南60，距离是230米。 房子在公园的 ，距。</p><p>5、位置与方向 例3,-位置的相对性,请大家都举起左手，观察大家的左手和老师的左手的方向是怎样的，谁举错了？你明白了什么？,都是举左手，为什么同学们和我举的不一样？,我们的左手都是左边的手，老师的手也是左边的手。但老师和我们是面对面站的，老师相对于我们却是相反的，所以手看起来是相反的。,我明白了,请大家听老师口令，朝相反的方向鼓掌，评出8名反应最快的同学，成立快速反应队。,学习目标,知识目标：以不同的观测点来判断方向，体会位置关系的相对性，学会用语言表达物体位置的相对关系。,能力目标：通过合作探究、电脑演示、游。</p><p>6、位置与方向,北,西,东,灯塔,岛,55,岛在灯塔的 偏 （ ）的方向上。,学校,小林家,40,300米,小林家在学校的 偏 （ ）的方向 米处。,商场,书店,学校,400米,30,60,北,书店在商场的 偏 （ ）的方向 米处。,北京,上海,北,北京,上海,北,北京,上海,南,东,西,北,上海在北京的南偏东约30的方向上，距离约1067千米。,北京在上海的偏约的方向上，距离约 千米。,30,30,北,西,30,1067,45,45,你在我的东偏南45的方向上，距离是1米。,你在我的__偏 __ __的方向上，距离是__米。,小红,小林,1米,1、我们学校在少儿图书馆的北偏西约30的方向上，距离是300米。,。</p><p>7、六年级上册位置与方向例3 路线图教学设计 教学目标 1 会描述简单的路线图 能根据给出的路线 自己画出简单的路线图 2 通过描述和画简单的路线图 培养空间观念 3 使学生通过生活实例的学习 感受数学与生活的紧密联系。</p><p>8、认识方向 例3 位置与方向 一 西 一 情境导入 南 北 先根据东方确定其他三个方向 再描述学校建筑物的位置 二 探究新知 从图中你获得了什么信息 二 探究新知 餐厅在校园的角 西北 二 探究新知 存车处在校园的角 东南。</p><p>9、丘北县温浏乡中心学校 小学部 认识方向 例3 位置与方向 一 三年级 1 班授课教师 李文改丘北县温浏乡中心学校 小学部 西 一 情境导入 南 北 先根据东方确定其他三个方向 再描述学校建筑物的位置 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 从图中你获得了什么信息 二 探究新知 餐厅在校园的角 西北 二 探究新知 存车处在校园的角 东南 二 探究新知 科技楼在校园的角 西南 二 探究新知 餐厅在存车处的。</p><p>10、绿色圃中小学教育网 位置与方向 三 体会位置关系的相对性 绿色圃中小学教育网 北 西 南 岛 东 40 灯塔 岛在灯塔的 偏 方向 米处 看图回答 1 绿色圃中小学教育网 学校 北 小林家 西 40 小林家在学校的 偏 方向 米处 300米 看图回答 2 绿色圃中小学教育网 北京 绿色圃中小学教育网 上海 绿色圃中小学教育网 自学指导 认真阅读教材P22的例3 边看边思考 1 找出北京和上海两个城。</p><p>11、绿色圃中小学教育网,位置与方向（二）,东,学校,北,小林家,小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。 学校在小林家的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。,40,300米,复习：,南,西,40,西,北,40,300,300,东,(1) 画一条射线。,(3)在量角器 65刻度线的地方点一个点。,(4)以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,65,(5) 画完后在角上标上符号。</p><p>12、位置与方向（2）,人教版六年级上第二单元位置与方向（二）,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,100km,B市,30,200km,A市,30,600km,540km,台风生成地,你能说一说吗？,北,第一段路线：从台风生成地出发，沿着正西方向移动了540m。,100km,B市,30,200km,A市,30,600km,540km,台风生成地。</p>