微专题十六

微专题十六Tag内容描述：<p>1、微专题十六： 地形（地质）之外力作用与地表形态 1、(2017福建省普通高中毕业质检)下图示意长江口部分沙岛群演变过程。读图完成(1)(2)题。 (1)18801945年，四处侵蚀速率大于堆积速率的是( ) A处。</p><p>2、微专题十六等差、等比数列在近三年的高考题中，等差、等比数列一直是高考重点和难点，填空题中有等差、等比数列基本量的考察，解答题第一问也有等差、等比基本问题考察，这类考察均以基础题和中档题出现，是数列为数不多的得分点年份填空题解答题2020T9等比数列的基本量T19考察等差数列的综合问题2020T14等差、等比数列的综合问题T19考察等差、等比数列的综合。</p><p>3、微专题十六等差、等比数列一、填空题1. 等差数列an中，a4a810，a106，则公差d________.2. 已知Sn是各项均为正数的等比数列an的前n项和，若a2a416，S37，则a8________.3. 在等差数列an中，已知a5a6，则数列an的前10项和S10__。</p><p>4、微专题十六 地形 地质 之外力作用与地表形态 1 2017福建省普通高中毕业质检 下图示意长江口部分沙岛群演变过程 读图完成 1 2 题 1 1880 1945年 四处侵蚀速率大于堆积速率的是 A 处 B 处 C 处 D 处 2 据河口沙岛群的。</p><p>5、微专题十六 探究散文文本意蕴 一 读一读 探究的方法 1 因形悟神法 散文的特点是形散神聚 用此法去探究就是看全文写了哪些材料 从中可以看出哪些思想情感 如2009年高考江苏卷 上善若水 探究题前两个答题要点就可以用。</p><p>6、微专题十六 分析概括人物形象特点及其作用题 一 读一读 1 做人物形象鉴赏题需要处理五对关系 1 平面与立体 所谓 平面 与 立体 是对人物形象形象的说法 所谓 平面 人物 就是性格较为单一的人物 所谓 立体人物 就是性格复杂多变的人物 生活中少有 平面人物 多的是 立体人物 文学就是人学 文学中的人物是以现实人物为基础的 其性格是丰富 复杂的 多侧面的 而且在变化着的 人性有善有恶 性格有优有。</p><p>7、微专题十六等差、等比数列 一、填空题 1. 等差数列an中，a4a810，a106，则公差d________. 2. 已知Sn是各项均为正数的等比数列an的前n项和，若a2a416，S37，则a8________. 3. 在等差数列an中，已知a5a6，则数列an的前10项和S10________. 4. 已知等差数列an的公差d不为0，且a1，a3，a7成等比数列，则的。</p><p>8、微专题十六等差、等比数列 在近三年的高考题中，等差、等比数列一直是高考重点和难点，填空题中有等差、等比数列基本量的考察，解答题第一问也有等差、等比基本问题考察，这类考察均以基础题和中档题出现，是数列为数不多的得分点 年份 填空题 解答题 2020 T9等比数列的基本量 T19考察等差数列的综合问题 2020 T14等差、等比数列的综合问题 T19考察等差、等比数列的综合问题 2020 T8等差数列。</p>