文化传承与创新.

文化传承与创新.Tag内容描述：<p>1、2015高考复习政治单元检测(十)文化传承与创新(时间：40分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)12013年是联合国教科文组织保护非物质文化遗产公约(以下简称公约)通过10周年。为纪念公约通过10周年， 6月14日至23日，第四届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。本届国际非物质文化遗产节的主题是“人人都是文化传承人”，这启示我们对待文化遗产()A要重视对文化遗产的继承、发展和保护B要对文化遗产“取其精华、去其糟粕”C坚持各民族文化一律平等原则D做中外文化交。</p><p>2、（五）文化与生活 文化传承与创新23.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行全会对推进文化改革发展作出了部署强调要全面贯彻“二为”方向和“双百”方针、为人民提供更好更多的精神食粮大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业进一步深化改革开放、加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制建设宏大文化人才队伍、为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。全会提出全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会既要让人民过上殷实富足。</p><p>3、复习 第二单元 文化传承与创新一、学习目标1.识记：世界文化的多样性 文化在交流中传播 2.理解：传统文化的继承 文化创新的途径3.运用：文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 二、重难点提示：1.文化多样性的意义及态度 2.文化在继承中发展 3.文化创新的源泉和作用和途径三、学法指导1.自主学习设计“知识整合”2.完成知识运用,自我检测：3.按考纲要求背诵“知识整合”，并以小组为单位，督促过关；4.在“反思与小结”处填写你的收获或存在的不足。四、学习过程：1.自主设计知识图表2【知识运用】（1）.文化产业是市场经济条件下繁荣发。</p><p>4、1,第10课时 文化传承与创新,第三部分 文化生活,2,1从文化生活角度分析我国为什么要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 (1)文化与经济相互交融。在经济发展中，文化的作用越来越重要。文化产业的发展使得文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。 (2)文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。振兴文化产业，有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。,3,(3)发展文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一。</p><p>5、高中政治教学网 zzone.cn提供下载第二单元 文化传承与创新【单元特征】http:/www.ks5u.com/本单元的核心是文化发展,围绕文化发展,对文化的传播、继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播、继承与创新的关系。文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化在交流中传播。文化继承是文化发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神2010年高考我们要重点关注以下几个基本的观点：世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；传统文化。</p><p>6、温馨提示：模拟题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。【考点10】文化传承与创新一、单项选择题1、（2010福州二模）目脑纵歌即目脑节。“目脑纵歌”，景颇语音，意为“大伙跳舞”，景颇族最盛大的传统节日，一般于每年农历正月十五以后的九天内择双日举行，节期三至五天不等。庆祝目脑节是（ ）景颇民族文化的集中展示 景颇民族情感的集中表达中华文化的集中展示 中华民族情感的集中表达A B C D解析A。目脑节是景颇的民族节日，主要是景颇民族文化的集中展示，景颇民族情感的集中。</p>