文化传承与创新第三课

文化传承与创新第三课Tag内容描述：<p>1、学案2文化在交流中传播走进生活目标导航应我驻巴基斯坦大使馆文化处邀请，湖南文化艺术交流团在巴基斯坦进行访问演出。此次交流演出，湖南艺术家们表演的具有中国特色的精彩节目，为招待会增加了靓丽的一笔。思考湖南文化艺术交流团在巴基斯坦进行访问演出有哪些意义？提示有利于加强中巴两国文化交流，促进中国文化艺术的发展和进步，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。1.知道文化传播的途径。2.理解现代文化传播的主要手段及特点。(重点)3.理解推动文化交流的重要意义，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。(重点、。</p><p>2、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播编者选题表知识点题号难易度世界文化多样性的表现2、5、7、14易、难、中、难民族文化与世界文化的关系4、6、8、10中世界文化多样性的意义1、3中、易文化传播的主要途径和手段9、11、13中推动文化交流的意义12中一、选择题1.(2017河北张家口一模)为反击国外某些人对中国文化的歧视,一则名叫说出我的名字的视频走红网络,视频中中国留学生们对自己中文名字的来历侃侃而谈,不仅向世界展现了新一代中国年轻人的自信风貌,也让我国悠久的文化魅力得到展现。这表明()文化创新要立足国际视野和。</p><p>3、第三课文化的多样性与文化传播一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”)1.世界各民族文化既有各自的特色,又有共同的人文情怀和价值追求。()答案T2.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,要求我们尊重文化多样性。()答案T3.对待文化多样性,要求尊重本民族文化,认同其他民族文化。()答案F对待文化多样性,要求认同本民族文化,尊重其他民族文化。4.文化都是通过商业贸易、人口迁徙、教育途径传播的。()答案F商业贸易、人口迁徙、教育,是文化传播的重要途径,文化传播还有其他途径。5.春节期间,亲朋聚会、外出旅游,也可以成为文。</p><p>4、文化的多样性与文化传播12017年9月4日，金砖国家文化节启动仪式暨文化图片展举行，习近平和其他金砖国家领导人在各国印章柱上按下印章，共同启动文化节开幕式。聚焦五国著名的世界文化遗产、非物质文化遗产及文化传统的34幅精美图片吸引了众人的目光。在文化交流中要(A)坚持各民族文化一律平等的原则相互借鉴，求同存异逐步消除各民族文化的个性和特征以我为主，排除异己ABCD解析在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融，对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多。</p><p>5、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播最新考纲1.世界文化多样性的表现。2.民族文化与世界文化的关系。3.尊重文化多样性的意义。4.文化传播的主要途径。5.现代文化传播手段的特点。6.推动文化交流的意义。考点1| 世界文化的多样性(对应学生用书第149页)全国卷5年3考命题揭秘导航2017卷19,4分2017卷19,4分2014卷19,4分本考点主要结合展现民族特色的文化现象，考查对文化多样性表现、尊重文化多样性的要求、世界文化与民族文化关系等的理解和运用，以选择题为主。复习时，务必注意细节知识的准确表述、注意理论观点在现实中的。</p><p>6、第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播第一框 世界文化的多样性借国际非遗节“与世界对话”2017年6月10日，第六届中国成都国际非物质文化遗产节国际论坛在成都锦江宾馆举行。以“非遗”为主题的国际论坛是成都国际非物质文化遗产节的重要活动，已连续举办六届。论坛曾先后发布成都宣言成都共识成都展望等重要文件。通过举办国际非物质文化遗产节，向国际社会展示了中国政府尊重文化多样性，增进了国际文化交流与合作，展示和树立了中国文化的新形象，扩大了中华文化的国际影响力。思维导图创新演练12017年6月10日，第六届。</p><p>7、周练过关(三)一、判断题1“越是民族的，就越是世界的”，启示我们中华文化要走出去必须关注文化的世界性。()答案F。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。启示我们中华文化要走出去必须关注文化的民族性。2由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这说明不同国家的人民具有共同的人文情怀。()答案T。3尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。()答案T。4促进世界文化多样性首先要尊重其他民族文化，相互借鉴、。</p><p>8、文化生活 第三课 世界文化的多样性和文化传播 同步高考真题 1 2013浙江卷31 斯瓦西里语版的中国电视剧 媳妇的美好时代 在坦桑尼亚国家电视台热播 坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧 在感动中体会中国 和 文化的美好 该剧成功走出国门说 A 不同民族文化之间可以取长补短 B 对传统文化需要继承与发扬 C 不同民族文化各具特色 又具有共同性 D 优秀文化能激励人们创造美。</p><p>9、2019 2020年高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播 复习导学案导学案 新人教版必修3 复习重难点 1 文化是民族的 又是世界的 确认文化多样性的价值 2 理解对待文化多样性的态度和原则 树立尊重不同民族文化的观念 3 加强中外文化交流的意义 知识梳理 民族节日 是一个民族 的长期积淀 庆祝民族节日 是民族文化的集中展示 也是 的集中表达 集中 地位 的重要标志 表现 作用 研究 演进 展。</p><p>10、第三课 文化的多样性与文化传播 学习目标 1 世界文化多样性的表现 2 世界文化与民族文化的关系 3 尊重文化多样性 4 文化传播的多种途径 5 现代文化传播手段的特点 6 加强中外文化交流的意义 预习案 一 知识梳理 利用课前15分钟 通读教材 在教材上做好勾画 初步掌握课本重点 1 世界文化多样性的表现 1 民族文化是民族身份的重要标志 世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性 2 世界文化。</p><p>11、2019 2020年高中政治必修3第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性最新精品导学案 2 明确目标 a 学习目标 识记文化多样性的表现 涵义 理解尊重文化多样性的态度及原因 理解文化是民族的 又是世界的 理解尊重文化多样性的意义 结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义 联系实例 说明文化多样性的现实意义 培养学生运用比较分析法 体会不同文化的丰富内涵和独特魅力 正确对待文化的多。</p><p>12、高二政治上第三课 文化的多样性与文化传播 教案 第一课时 全章概述 文化的多样性使世界文化多姿多彩 文化的传播让世界文化相互交流与融合 现代信息技术的进步 文化传播手段的根本性变化 对文化的传承起着前所未有的促进作用 本章可分为2个框题 一 世界文化的多样性 二 文化在交流中传播 新课程学习 3 1世界文化的多样性 新课标要求 一 知识目标 1 识记文化多样性的表现 涵义 尊重文化多样性的态度 2。</p><p>13、第三课 文化的多样性与文化传播 原创教案 第一课时 世界文化的多样性 教材分析 本课时内容是人教版高中思想政治必修3 文化生活 第二单元第三课第一框题内容 这一课时内容为本单元文化交流 传承与创新奠定了前提和基础 教学目标 知识目标 了解不同民族文化文化的精粹及其差异 确认文化多样性的价值 能力目标 从民族节日 文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力 认同不同民族文化的差异性 尊重文化多样性 情感 态度。</p><p>14、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播 必修3文化生活 考点精析 考点一 世界文化的多样性 基础梳理1 世界文化多样性的表现 1 民族节日 含义 民族节日 蕴涵着民族生活中的风土人情 宗教信仰和道德伦理等文化因素 是一个民族历史文化的 庆祝民族节日 是民族文化的集中展示 也是民族情感的 透过各民族的传统节日 可以领略不同民族文化的韵味 长期积淀 集中表达 2 文化遗产 地位 是一个国家。</p><p>15、文化生活导学案第三课 文化多样性与文化传播班级 姓名 小组________ 评价：_______3.1.世界文化的多样性【学习目标】知识目标1、了解不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值，世界文化与民族文化的关系、文化多样性存在的意义。2.尊重文化多样性的正确态度与意义。 3.国际。</p><p>16、第三课 文化的多样性与文化传播（练习题）2018年10月一、选择题1.农历五月初五，是中华民族重要传统节日端午节。2017年端午节期间，各地举办了一系列丰富多彩的民俗文化活动，这说明（ ）庆祝端午节可以集中展示民族文化通过端午节,我们可以领略民族文化的韵味端午节蕴含的文化元素,是世界各民族历史文化的长期积淀民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要。</p>