“文化大革命”的十年教案

“文化大革命”的十年教案Tag内容描述：<p>1、第7课 文化大革命 的十年教案 教学目标 基础知识 了 解 中央 文革小组 的成立 二月抗争 国民经济出现转机 掌 握 文化大革命 的发动 全国动乱局面的出现 林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 能力训练过程方法 阅。</p><p>2、第7课 文化大革命 的十年 教学目标 基础知识 了解 中央 文革小组 的成立 二月抗争 国民经济出现转机 掌握 文化大革命 的发动 全国动乱局面的出现 林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 能力训练过程方法 阅读资料。</p><p>3、第7课 文化大革命的十年 重点 难点 重点 文革的发动和危害 影响 难点 文革的原因及影响 教学目标 知识技能 知道文革的相关史实 文革的发动 二月逆流 林彪反革命集团和江青反革命集团的煽动行为及结果 文革的结束 过。</p><p>4、山东省济南市平阴县孝直中学八年级历史下册 第7课 文化大革命的十年 教案 北师大版 教学环节及设计意图 一 导入新课 二 自主学习 学生先依据学检学案 三 师生交流合作探究 小结 四 巩固练习 课题 第7课 文化大革命。</p><p>5、第7课 文化大革命 的十年 课型 新授课 教具 多媒体和黑板 课时安排 1课时 上课班级 八 5 6 教材分析 通过前面三课的学习 学生已经对我国社会主义制度的建立过程及社会主义建设道路探索的情况有了初步了解 并认识到。</p><p>6、文化大革命的十年 课题 文化大革命的十年 课型 第 课时 备课补充材料 教学目标 1 了解和掌握 文化大革命 的发动 中央文革小组的成立 全国动乱局面的出现 二月抗争 粉碎林彪反革命集团 国民经济出现转机 粉碎江青反。</p><p>7、第7课 文化大革命 的十年 课型 新授课 年级 八年级 一 教材内容分析 本课主要介绍了探索建设社会主义后 左倾 思想继续发展随着国际国内局势的变化毛泽东错误的发动了文化大革命 本课在本册教材中具有承上启下的作用。</p><p>8、第7课 文化大革命 的十年 内容 课型 新授课 时间 教学目标 基础知识 了 解 中央 文革小组 的成立 二月抗争 国民经济出现转机 掌 握 文化大革命 的发动 全国动乱局面的出现 林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 能。</p><p>9、文化大革命的十年 课题 文化大革命的十年 课型 第课时 备课补充材料 教学目标：1、了解和掌握”文化大革命”的发动、中央文革小组的成立、全国动乱局面的出现、二月抗争、粉碎林彪反革命集团、国民经济出现转机、粉碎江青反革命集团。 2、引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力。 3、引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力及正确把握历史发展方向的能力。</p><p>10、第7课“文化大革命”的十年 教学目标 基础知识 了解 中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机 掌握 “文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 能力训练过程方法 阅读资料概括表达 研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害 联系综合 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害。</p>