文化生活第二单元复习

文化生活第二单元复习Tag内容描述：<p>1、文化生活第二单元复习提纲第三课文化的多样性与文化传播1、文化多样性的含义？文化多样性，主要是指民族文化的多样性。2、文化多样性表现在哪些方面？（1）民族节日。重要性：民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（2）文化遗产：重要性：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产。3.为什么要保护文化的多样性？（1）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2）原因：。</p><p>2、文化生活第一、二单元练习一、单项选择题2006年9月13日，我国发布了国家“十一五”时期文化发展规划纲要，这是我国第一个专门部署文化建设的中长期规划。纲要指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；高等学校面向全体大学生开设中国语文课；加强传统文化教学与研究基地建设，推动相关学科发展。据此回答14题。1、下列关于文化的说法中，正确的是A文化是人天生就具有的 B人类社会产生前，文化就存在于自然界中C文化是人类社会实践的产物 D文化可以脱离人类社会而独立存在2、国家之所以如此重视文化建设，是因为。</p><p>3、主干知识,文化的发展,横向,纵向,实质,文化 传播,含义 为什么 怎么传,前提 （原因）,世界文化的多样性 意义,含义,典型表现 为什么尊重文化多样性 怎么办（态度、原则）,途径：商业活动、人口迁徙、教育 手段：传媒大众传媒:标志形式作用 我们:做传播中华文化的使者,文化 继承,传统文化:含义,特点,作用,正确态度 影响文化发展的因素,文化 创新,根基,要求,社会实践与文化创新的关系,如何创新,根本途径 基本途径 坚持正确方向，克服错误方向,要求建立学习型社会,教育在文化传承中的作用,必要性,核心内涵,要求,基础,一、知识点复习,1、文化多样。</p><p>4、第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,第四课 文化的继承性与文化的 发展,第五课 文化创新,第二单元课程标准的要求,第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文。</p><p>5、文化生活复习第二单元知识框架第二单元文化的传承与创新第3课文化的多样性与文化传播3.1世界文化的多样性（1）典型表现：民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达。文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。（2）尊重文化多样性的原因（为什么）：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（意义）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特。</p><p>6、文化生活期末复习,第2课时 文化传承与创新,第3课 文化的多样性与文化传播 1、如何理解文化是民族的，也是世界的 P31页 2、为什么要尊重文化多样性？如何对待文化的多样性？（态度和原则）P3233页 3、文化传播的3途径、1主要手段及文化交流的意义P3437页 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点P42、传统文化的继承性的4表现 2、如何正确对待传统文化？（正确态度 正确处理继承与发展的关系P4344页） 3、影响文化发展的4因素，特别是教育在文化传承中的作用？P4446页,重难点知识回顾,第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？（。</p><p>7、文化生活复习第二单元,第三课文化的多样性与文化传播,第四课文化的继承性与文化发展,第五课文化创新,第二单元 文化传承与创新,一、世界文化的多样性 二、文化在交流中传播,一、传统文化的继承 二、文化在继承中发展,一、文化创新的源泉和作用 二、文化创新的途径,文化继承创新,多样性与传播,继承与发展,多样性,传播,途径、手段、意义、怎样做,传统文化,继承与发展,含义、特点、形式、态度,关系、影响的因素,文化发展的实质 源泉、动力、目的、检验标准 为什么要创新 如何进行文化创新,表现、为什么、怎样做 （态度和原则）,文 化 创 新,如。</p><p>8、第二单元知识结构图,横向,纵向,实质,文化多样性,复习提问,1.如何正确对待传统文化？/如何正确对待文化传承？,2.如何进行文化交流？/文化交流中应该注意什么问题?,1.文化多样性的表现和地位？幻灯片 8,2.为什么说文化是民族的又是世界的？幻灯片 5,3.如何尊重文化多样性？幻灯片 16,4.文化传播的方式和途径？,5.文化传播的手段？大众传媒（标志、形式、优点）,6.为什么要进行文化交流？,7、如何做传播中华文化的使者？,8.传统文化的含义、表现、特点？幻灯片 15,9.为什么要正确对待传统文化？幻灯片 13,1.世博会是展示人类文明成果的盛会，。</p><p>9、第三课 文化的多样性与文化传播,一、知识网络,一、知识网络,二【易错易混】,误区1：民族节日与传统习俗无差别。 注意：民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。,误区2：世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。,误区3：每个民族的文化都是文化精粹。 注意：。</p><p>10、二、知识结构,1（ 2011年浙江省高考文科综合试卷第40题，20分） 动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 （1）结合材料，说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（10分） （2）动漫大片田螺遗梦的创作。</p>