文化生活第二课

文化生活第二课Tag内容描述：<p>1、承载了“小人物、大情怀”、为平凡人实现梦想的中国达人秀第一季总决赛在上海八万人体育场举行，经观众投票，“无臂钢琴师”刘伟当选首位“中国达人”。他的表演感动了很多人。他也因此成为一个坚强的符号，被广泛关注。 “我觉得达人就是用他的身体、他的灵魂来演绎精彩人生。每个人的生命中可能都会有小小的不顺，但只要你倾尽全力，会看到人生最终是美好的。”这位用坚强意志感动了亿万国人的“后”达人说。,文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。</p><p>2、必修2政治生活,第一框 感受生活影响,、文化对人的影响的来源 来自于特定的文化环境， 来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式,交往行为,交往方式,不同时代,不同阶层,不同民族,不同阶级,不同地域,风俗习惯,文化程度,价值观念,语言,符号,器物,行为 举止,拥有不同,见之于,形成不同,文化 环境,价值 观念,知识 素养,广度,思维 方式,知识,观念,情感,习惯,影响,作用,形成,认识,实践,深度,目标,行为,影响,（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,3、文化对人的影响的特点: (1)具有。</p><p>3、第二课 文化对人的影响,知识点一 文化对人影响的表现 主干梳理 1文化对人的影响的来源 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影 响，来自于特定的___________ ，来自于各种形式的 ___________ 。,文化环境,文化活动,2文化对人的影响的表现 (1)文化影响人们的___________ 和___________ 。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于___________ ,也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、。</p><p>4、第二课文化对人的影响一、选择题12017年10月24日，党的十九大通过了中国共产党章程(修正案)。其中对党员必须履行的义务中，要求党员要发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，弘扬中华民族传统美德。这样要求是因为()一定的文化与经济相互影响、相互交融人们的行为选择取决于特定的文化背景优秀文化为人的健康成长提供精神食粮文化影响人的实践活动和认识活动ABCD解析：选D材料没有涉及文化与经济的关系，与题意无关；人们的行为选择受特定的文化背景的影响，而不是取决于特定的文化背景，错。</p><p>5、宜宾市南溪一中课时模板 课题 文化塑造人生 课型 新授课 课时 1课时 备课环节 含课程标准 教学目标 重难点 学教过程等 课程标准 能够赏析优秀文化产品 感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界 增强人们的精神。</p><p>6、宜宾市南溪一中课时模板 课题 感受文化影响 课型 新授课 课时 1课时 备课环节 含课程标准 教学目标 重难点 学教过程等 课程标准 1 了解不同的文化生活对人有不同的影响 2 评述文化生活对人们交往方式 思维方式和生活方式的影响 3 了解文化对人的影响具有潜移默化 深远持久的特点 4 理解世界观 人生观 价值观与人们的文化素养 三维目标 一 知识目标 1 识记文化对人的实践活动 认识活动 思维方。</p><p>7、走进新课堂 知识梳理 知识一感受文化影响1 文化对人的影响 1 影响的来源文化对人的影响 来自于特定的 来自于各种形式的 2 影响的表现文化影响人们的和 文化影响人们的 和 文化环境 文化活动 交往行为 交往方式 实 践活动 认识活动 思维方式 知识梳理 2 文化对人影响的特点 1 的影响 2 的影响 潜移默化 深远持久 知识梳理 知识二文化塑造人生1 丰富精神世界 1 优秀文化能够丰富人的精神世。</p><p>8、第二课文化对人的影响 第二课文化对人的影响 考点一 文化对人影响的表现和特点 考点二 文化塑造人 考点一文化对人影响的表现和特点 大声朗读 背诵 时间 4分钟 要求 1 文化对人影响的表现 2 文化对人影响的特点 考点一文化对人影响的表现和特点 1 文化对人影响的表现 1 文化对人的影响 来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动 2 文化影响人的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 考点一。</p>