文化生活第一单元复习

文化生活第一单元复习Tag内容描述：<p>1、第一单元 文化与生活,时政播报：,2011年10月15至18日，十七届六中全会在北京召开，会议通过了中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。,考点1、文化的内涵与形式 考点2、文化与经济、政治的关系 考点3、文化在综合国力竞争中的地位和作用 考点4、文化对人的影响的表现 考点5、文化对人的影响的特点 考点6、文化对塑造人生的作用,考点呈现,是什么？,为什么？,一、文化的含义： 考点1 文化的内涵与形式,各个击破,【边讲边练】 1文化现象无处不在。下列属于文化现象的有( ) 中学生到社区宣传抗震救灾精。</p><p>2、文化生活期中考试第一单元复习重点一、文化与社会（国家、民族）发展的关系（或文化对社会的影响作用）文化作为一种精神力量， 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展（因为先进的、健康的文化能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持），落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。一个民族，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。例题：2004年6月底到七月初，在中宣部的指导下，有关部门连续举办了牢。</p><p>3、一、知识结构,二、经典例题,1、(2010年湖南省高考第19题)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持 A B C D,B,（年湖南省高考第题）阅读材料，完成下列各题。 （26分) 材料一： 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发。</p><p>4、体味文化,文化与社会,文化是一种精神力量,文化与经济、政治,先进的、健康的文化促进社会发展 落后的、腐朽的文化阻碍社会发展,文化在综合国力的竞争中,第一单元 文化与生活,文化对人的影响,是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。,发展先进文化增强综合国力,感受文化影响,文化对人的影响的表现（内容）,文化影响的特点,文化对人的影响的来源：,文化塑造人生,文化对人的影响,优秀文化,文化环境、文化活动,第一单元 文化与生活,文化与社会,世界文化的多样性,感受文化 多样性,世界上每个国家、民族都有自己独特的文化,透视文化 多样性,文。</p><p>5、第二单元,第一单元,第三单元,第四单元,是整本教材的绪论和总论。分别从文化与社会、文化对个人的影响两个角度阐述文化的内涵和文化的作用，从而形成对文化的基本性认识。,深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展三者的关系。,是一、二单元的逻辑延伸。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。本单元重点阐释了中华文化的发展历程、中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。,集中讲述当代中国的先进文化。是整本教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如何大力加强社会主义文。</p><p>6、第一单元 文化与生活,第一课 文化与社会,第二课 文化对人的影响,1、文化的内涵？,2、文化的特点？ 3、文化的形式？（非常丰富）,文化的实质：是一种社会精神力量,文化是什么？,误区辨析：,西双版纳的植物王国属于文化现象。,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。,1、社会作用：,决定，反作用 先进的，落后的 相对独立性,2、文化与经济、政治：,（2）相互交融：,（1）相互影响：,与经济,与政治,1、文化作为。</p><p>7、高考第一轮复习 文化生活,文化生活整体结构,第一单元 文化与社会,第二单元 文化传承与创新,第三单元 文化与民族精神,第四单元 发展先进文化,单 元,主 要 内 容,主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的基本性质的认识。是教材的绪论和总论。,深入文化现象的内部，分析文化本身的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。,是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义（核心）,是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化。</p><p>8、文化生活第一单元复习,默写： 1、文化有什么特点？ 2、文化对社会有什么作用？,文化生活教材的逻辑思路,教材的整体结构 第一单元 是什么？ 文化概念的界定(内涵、作用) 第二单元 为什么？ 文化发展的一般过程（传播、继承、创新） 第三单元 怎么看？ 中华文化的精髓（基本特征、民族精神） 第四单元 怎么办？ 发展中国特色社会主义文化,第一课 文化与社会 1、文化是什么？ 2、文化有什么特点？ 3、文化对社会有什么作用？ （ P3：引导和制约作用）- P9：文化能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。,先进文化/落后文化,文化对经济、。</p><p>9、复习 文化与生活 第一单元 文化与生活 一 文化是什么 文化生活中的文化第一 从外延看 我们所讲的文化 既不是广义的文化 也不是狭义的文化 而是建设中国特色社会主义文化 第二 从内容看 文化是相对于经济 政治而言的。</p><p>10、第一单元文化与生活复习,重点：文化对社会和人的作用,目标：理清脉络 把握重点 夯实基础,4,1,2,2015届高考一轮复习,十九大报告（部分内容） 实现伟大梦想，必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和。</p><p>11、第一单元文化与生活复习,重点：文化对社会和人的作用,目标：理清脉络 把握重点 扫除死角,4,1,2,文化与生活,文化传承与创新,发展先进文化,中华文化与 民族精神,第一单元,第二单元,第四单元,第三单元,文化生活 整体结构,一般的文化,过去的文化,我们的文化,建设的文化,本单元网络构建与知识回顾,来源：文化环境 文化活动,文化对社会,(1)文化 文化的内涵与特点 文化的。</p>