文化素养.

文化素养.Tag内容描述：<p>1、全县小学教学工作现场会经验交流材料开展古诗诵读教学活动 提升学生综合文化素养庄庙完全小学古典诗歌是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠，它耀眼夺目，闪烁着古代人民的智慧之光；它博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是流传千古的名家名篇，当之无愧成为小学生诵读古典文学、奠定语文学习基础的最佳启蒙教材，小学语文古诗的诵读教学也成为我校提升学生综合文化素养，培植学校特色的重要载体。两年来我校对“语文古诗诵读教学”进行了有益的尝试实践和相关的思考，下面主。</p><p>2、教 师 资 格 考 试,教师的文化素养,中小学综合基础知识考纲分析,一、考试目标 1具有先进的教育理念。 2具有良好的法律意识和职业道德。 3具有一定的文化素养。 4具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。,文化素养,1、了解中外历史常识，知道基本的历史史实 2、了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就 3、了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物 4、了解一定的文学知识和文化常识 5、了解中外文学史上重要的作家作品 6、了解一定的艺术鉴赏知识 7、了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动,【真题演练。</p><p>3、实用标准文案 综 合 素 质 一 文 化 素 养 全 部 归 纳 总 结 汇 总 第1节 中国历史 一 原始社会 1 原始人群 1 元谋人 己知中国境内最早的人类 距今170万年 2 蓝田人 距今80万年 3 北京人 距今50万年 已使用天然火 2 氏族社会 1 母系氏族 仰韶文化 河姆渡文化 彩陶文化 2 父系氏族 龙山文化 大汶口文化 黑陶文化 二 奴隶社会 1 夏朝 1 夏朝 大禹之子夏启破。</p><p>4、文化与数学教师文化素养,张晓贵 合肥师范学院数学系 包河区中学数学名师工作室 2012.5 zhangxiaoguigmail.com,基本内容,文化、数学文化与数学课堂文化； 数学教师的数学文化素养； 数学教师文化素养的养成,一、文化、数学文化与数学课堂文化,1、文化,广义的理解：包括人类所创造出的物质和精神产品（梁启超先生：文化者，人类心能所开释出来之有价值的共业也。） 狭义的理解：只涉及到人类所创造出的精神产品（泰勒：所谓文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，乃是知识、信仰、艺术、道德、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和。</p><p>5、教师资格中学综合素质精讲班主讲老师 李赵宏 第四章文化素养 本章学习目标是 1 了解中外历史上的重大事件 2 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就 3 了解一定的科学常识 熟悉常见的科普读物 具有一定的科学素。</p>