问卷内容的排列顺序

问卷内容的排列顺序Tag内容描述：<p>1、醫院病人安全自我評估的問卷內容 敬啟者 本研究計劃是衛生署95年科技研究計劃 病人為中心的病人安全醫院自我評估量表調查 結構 過程 結果 利用心理計量學的試題反應理論Rasch分析 進行能力水準的做檢測和分析 預期的。</p><p>2、建设工程竣工档案的归档内容及排列顺序第一部分：准备阶段文件1、 项目建议书、可行性研究报告、立项批复、会议纪要等文件2、 基建计划（或有关批复）3、 选址意见书、建设用地规划许可证及附件4、 划拨用地文件、用地平面图、国有土地使用证（复印件）5、 拆迁文件、拆迁范围图及补偿协议6、 勘察、设计合同7、 施工图设计文件的审批意见8、 消防、环保、气象等审核意见9、 建设工程规划许可证及规划放线、验线、验槽记录10、 建筑安装工程承包合同11、 工程类别鉴定书12、 建设工程施工许可证13、 建设、施工、监理机构名称及负责人名单。</p><p>3、苏教版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、听力题 1 . Ascience Bsubway Cship 2 . 听录音，选出你所听到的单词。 （____）1. A. book B. bye C. bag （____）2. A. pencil box B. pen C. penc。</p><p>4、新人教版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音,选择你所听到的单词，将其代号涂黑。听两遍。（______） 1. A. fatB. dad C. cat（______） 2. A. bigB. kiteC. six（______） 3. A。</p><p>5、牛津版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，选出你所听到的单词。（____）1. A. book B. bye C. bag（____）2. A. pencil box B. pen C. pencil（____）3. A. you B。</p><p>6、人教版 (PEP)六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，给下列图片标号。（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_____。</p><p>7、朗文版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，给问句选择恰当的答语。（____）1.A.Shes watching TV.B.Hes watching TV.C.Im watching TV.（____）2.A.My mother。</p><p>8、人教版(PEP)六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，根据你所听到的内容，选择正确的选项补全句子。听两遍。（______） 1. That man is Amys __________. A. fatherB. grandpaC. frie。</p><p>9、广州版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，根据你听到的内容先后顺序，标序号，每小题读两遍。（______） Please make the bed in my bedroom.（______） Peter, can you do some。</p><p>10、新课程版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音, 选择正确的图片。（______） 1. A. B. C. （______） 2. A. B. C. （______） 3. A. B. C. （______） 4. B. C. （_。</p><p>11、闽教版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听单词，选图片，将选项写在题前括号内。（______）1. A. B. C. （______）2. A. B. C. （______）3. A. B. C. （______）4. A. B. C.。</p><p>12、冀教版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，选出你所听到的单词或词组，将其序号填入题前括号内。（______）1. A. swingB. soupC. sing（______）2. A. armB. iceC. idea（______）3。</p><p>13、人教版(新起点)六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 选择你所听到的内容，将其序号填在题前括号内。（______）1. A. ballB. doorC. doll（______）2. A. rubberB. robotC. parrot（____。</p><p>14、鄂教版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、听力题 1 . 听录音，选出你听到的单词。 （_____） 1. A. USB. USAC. UK （_____） 2. A. catB. badC. bag （_____） 3. A. dadB. handC. hat （_____） 4。</p><p>15、牛津上海版6年级听力特别训练6:根据听到的内容确定图片或单词的顺序 小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！ 一、听力问题 1.听录音，选择符合你听到的内容的图片。每个小问题听两次。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _)1 . a . b (_ _ _ _ _ _ _ _ _)2 . a . b (_ _ _ _ _ _ _ _ _)3 . a . b (_ _ _ _ _ _。</p><p>16、西师大6年级第2册听力特别训练6:根据听到的内容对图片或单词进行排序 小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！ 一、听力问题 1.听句子，排列下图。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) 2.听录音，选择与你听到的单词相匹配的图片，把代码涂黑，听两次。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)6 . a . b。</p><p>17、部编版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，判断录音与图是否相符，相符的将字母代号A涂黑, 不相符的将字母代号B涂黑。听两遍。6. 7. 8. 9. 10.（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）11.12。</p><p>18、外研版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、听力题1 . 听录音，给下列图片用1、2、3、4、5标号。A（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）B（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 . 听录音，选出你。</p><p>19、牛津译林版六年级下册听力专项训练6：根据所听到的内容，为图片或单词排列顺序 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、听力题 1 . 听句子，连线。 1. 2. 3. 4. 5. A B C D E 2 . 听录音，选出你所听到的单词。听两遍。 （______） 1. A. bearB. pearC. here （______） 2. A. o。</p>