“问题银行”

“问题银行”Tag内容描述：<p>1、问题银行”,我是谁,“问题银行”开业了,我是谁,做游戏，比比谁用最少的发问猜出答案。,“问题银行”开业了,想做“问题银行”的百万富翁吗？大胆地提出自己的问题吧！,“问题银行”开业了,分小组，在规定的时间内，把所提的问题写在一张大纸上。我们的“问题银行”就开业了！,松鼠的尾巴为什么那么大？ 有没有外星人？ 恐龙为什么会灭绝？,“问题银行”开业了,整理小组的问题，存入“问题银行”。,“问题银行”开业了,在日常生活中，自己还有哪些问题？快存入“问题银行”吧！在学习科学课的过程中，我们将像科学家一样，从里面选一些问题。</p><p>2、问题银行”,我是谁,“问题银行”开业了,我是谁,做游戏，比比谁用最少的发问猜出答案。,“问题银行”开业了,想做“问题银行”的百万富翁吗？大胆地提出自己的问题吧！,“问题银行”开业了,分小组，在规定的时间内，把所提的问题写在一张大纸上。我们的“问题银行”就开业了！,松鼠的尾巴为什么那么大？有没有外星人？恐龙为什么会灭绝？,“问题银行”开业了,整理小组的问题，存入“问题银行”。,“问题银行”开业了。</p><p>3、3 “问题银行”教案教学目标1.激发学生对提问的兴趣，为下一个活动做好准备。2.通过活动，鼓励学生成为爱提问的孩子。教学重难点激发学生对提问的兴趣。教学准备几组动物卡片，衣服夹子或别针，记录纸，问题存折。教学课时一课时教学过程一、活动导入师生互动做游戏：我是谁。1.教师根据班级人数选择一些绘有动物图像的卡片用衣服夹子夹到孩子们的后背上，孩子本。</p><p>4、问题银行”,我是谁,“问题银行”开业了,我是谁,做游戏，比比谁用最少的发问猜出答案。,“问题银行”开业了,想做“问题银行”的百万富翁吗？大胆地提出自己的问题吧！,“问题银行”开业了,分小组，在规定的时间内，把所提的问题写在一张大纸上。我们的“问题银行”就开业了！,松鼠的尾巴为什么那么大？ 有没有外星人？ 恐龙为什么会灭绝？,“问题银行”开业了,整理小组的问题，存入“问题银行”。,“问题银行”开业。</p>