文学类文本阅读三

文学类文本阅读三Tag内容描述：<p>1、文学类文本阅读专题部分知识梳理：文学作品阅读考查要点1理解 理解文中重要词语、重要句子的含义 2分析综合 分析作品结构，概括作品主题 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3鉴赏评价 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 习题训练：1、翩翩双飞燕鸟族中，与人类关系最密切的当属燕子。几千年里，人们一直把燕子视为祥鸟、瑞鸟，欢天喜地恭迎，小心翼翼侍奉，不仅宅第开放，檐梁裸呈，甚至夜不闭户。燕子身体俊长，背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古人又称之为玄鸟。它体态。</p><p>2、专题四 文学类文本散文阅读,高考语文 (山东省专用),一、(2015山东,1922,18分)阅读下面的文字,回答问题。 四堡雕版 冯骥才 心里一团如花似锦的猜想,在四堡灰飞烟灭。 在宋代四大雕版印刷基地中,福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕 版中心如汴梁、杭州等,总是随着战乱与京都变迁或兴或衰,唯有这“天高皇帝远”的建阳从 中古一直走到近代。我喜欢建安注图书的民间感。它自始就服务于平民大众,也就将先民们 的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来,杭州、苏州,以及相继崛起的金陵派和徽派刻印 的图书,一窝蜂地趋向文人之。</p><p>3、文学类文本阅读之,散文的阅读,考试大纲对“文学类文本阅读”的要求如下：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1.分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,考纲。</p><p>4、2013届高三二轮专题卷 文学类文本阅读 三 全国 一 阅读下面的文字 完成16 18题 做一棵苍凉的白菜 王小妮 该做一棵什么样的白菜 这是一个极端严肃的问题 在深圳的一间商场里 我陪着两个客人逛 在他们打算离开商场的。</p>