文言句式和词类活用

文言句式和词类活用Tag内容描述：<p>1、文言句式和词类活用专项突破练习80题文言句式和词类活用专项突破练习(一)1下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉B故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄C诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也D屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也2下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(A予本非文人画士&#16。</p><p>2、文言句式与词类活用练习题1下列各组句子中，句式不相同的一组是( )a石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉b故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄c诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也d屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也2下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(a予本非文人画士&。</p><p>3、专题七 文言文阅读 4 文言句式和词类活用一、课内回扣训练(一)指出下列文言句式或固定结构的特点。1明星荧荧，开妆镜也________________2长桥卧波，未云何龙________________3秦人不暇自哀________________4戍卒叫，函谷举________________5击空明兮溯流光________________6固一世之雄也，而今安在哉________________7则又何羡乎________________8客有吹洞箫者________________9语未毕，余泣________________10令人长号不自禁________________11其制稍异于前________________12称心快意，几家能彀________________13所以敢先汝而死_______。</p><p>4、初中高中文言文句式复习整理考纲要求:理解与现代汉语 不同的句式 。题型：翻译题 选择题 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。1 判断句（包括肯定判断和否定判断）2 省略句3 被动句4 倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）5 固定格式。在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。一 、判断句。判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判。</p><p>5、文言句式检测一、特殊句式分类： 二、判断句标志： ，可翻译为： 三、被动句标志： 须翻译为： 四、倒装句1、四种倒装： ，翻译时要 。2、主谓倒装指句子中 在前 在后的情况，一般起 的作用3、宾语前置指句子中 在前 在后的情况。它的三种类型是 。4、状语后置指句子中。</p><p>6、文言句式一、判断句（1、者，也。 2、 ，也。 3、者也。 4、无标志判断句：直接由名词对名词作出判断；有时为了加强判断的语气，往往在谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等）亚父者，范增也陈涉者，阳城人也师者，所以传道受业解惑也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。城北徐公齐国之美丽者也魏公子无忌者，魏昭王少子养生丧死无憾，王道之始也道之所存，师之所存也汝是大家子刘备天下枭雄是亦走也此则岳阳楼之大观也非无所谓传其道解其惑者也二、倒装句1、宾语前置然而不王者，未之有也忌不自信大王来何操不然，籍何以至。</p><p>7、文言文词类活用及文言句式专项训练 【知识梳理】 2009年3月一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如廉颇蔺相如列传：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语。</p><p>8、专题十 考点过关二 时间45分钟 满分100分 第一组 文言句式和词类活用 一、阅读下面的文言文完成文后题目。 昔郭君出郭谓其御者曰“吾渴欲饮。”御者进清酒。曰“吾饥欲食。”御者进干脯粱糗。曰“何备也”御者曰“臣储之。”曰“奚储之”御者曰“为君之出亡而道饥渴也。”曰“子知吾且亡乎”御者曰“然。”曰“何以不谏也”御者曰“君喜道谀而恶至言。臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也。”郭君作色而怒曰“吾所以亡者诚何哉。</p>