文言实词古今异义

文言实词古今异义Tag内容描述：<p>1、理解常见实词在文中的含义 实词复习要点 一、古今异义（同形异义） 二、单音词和双音词 三、一词多义 四、古字通假 五、词的活用 六、偏义复词 一、古今异义 古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容 ； 在现代汉语里不再使用的词，如“陛下”“黔首”等，也 常常不在检测范围之内； 还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分 词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文 生义，以今 义代古义，产生对文意的曲解。 词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古 今变体。古今词义的变化，大致有以下几种： 1、词。</p><p>2、古今异义部分 古今异义 所谓“古今异义”，就是指文言词语 或短语的意义和用法与现代汉语中书 写相同的词语之间的意思不同的现象 。这种意义和用法的差异是在语言的 演变过程中出现的，辨明这些词语的“ 古”“今”意思和用法，有助于增强我们 阅读文言文的能力。 造成古今异义的原因 （ 一） 词 义 扩 大 （ 二） 词 义 缩 小 （ 三） 词 义 转 移 （四）感情色彩的变化 1、词义的扩大。 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义 小，而现代汉语中的意思变大了。 变变化情况示 例 词词 义义 扩扩 大 范围围 扩扩大 色(古：脸脸色；。</p><p>3、掌握方法点津：文言文的古今异义包括实词的古今异义和虚词的古今异义（很多虚词现代汉语里已经不用了）。实词的古今异义可以通过字的本义和意义引申的规律加以掌握，虚词的古今异义主要通过它们的用法来掌握其意义。实词本义及其意义引申规律：汉字根据造字和用字法，分为“六书”。即象形、指示、会意、形声、假借、转注。初中阶段最常用的实词分析法就是通过对会意和形声字的表意部件来进行推测。所谓表意部件绝大多数就是字的表形偏旁。如：王字旁的字基本都与“玉”有关，月字旁的字基本都与“肉”有关，“辶”的字基本与“到、往、去。</p><p>4、文言实词古今词义的差异古今词义的异同，概括起来有以下三种情况：（一）词汇的继承性：词汇的继承性，主要表现在基本词汇的稳定方面，现代词汇从古代词汇中继承了不少基本词和一般词，例如：人手日月风雷天地以上是古今都用的单音词天文人民葡萄鸳鸯制度以上是古今都用的双音词还有些古代单音节的基本词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语素被继承下来。如：目，古代是一个常用词，今天一般已不单独使用，但作为语素，保留在“目的、目标、目前、目光、目录、纲目、眉目、栏目”等双音词中。这也是词汇继承性的一。</p><p>5、高三文言文知识复习 文言实词古今异义辨析一、知识要点：1、古今异义词即同一词随着社会的变化，古今词义也不相同。2、古今词义变化包括下面几种情况：词义扩大：有些词原来意义比较狭窄,后来就包括了很多意义,应用范围也扩大了。如“河”,古代专指黄河,现在泛指一切河流了。词义缩小：演变后的词义所反映的客观事物范围比原来小了。如“金”,原来泛指一切金属,现在专指黄金。词义转移：指一个词由表示甲事物变为表示乙事物。如“卑鄙”,原指“地位低,见识浅”，现在指“品行恶劣”。感情色彩变化：指词义演变后所表达的感情色彩与原来的。</p>