文言实词意义
推断文言实词的含义 六法。因为绝大部分汉字都是形声字。入觐。文言实词例词特殊意义分析。文言实词词义的推断。实词是理解文言文的关键。文言实词意义推断的基本技巧。文言实词含义的推断。《考试大纲》中规定应该掌握常见文言实词。二、在文言文翻译中考查实词的含义。一是要掌握一个词的常见义项。二是掌握联系语境推断的具体含义的方法。
文言实词意义Tag内容描述:<p>1、推断文言实词的含义 六法一、从字形结构进行推断因为绝大部分汉字都是形声字,而形旁大多表意,因此可以通过字形结构来推断词义。例如:1、(08四川卷)“居一岁,入觐,卒于京。”“觐”可以借助形旁“见”推断意思与“见”有关,再根据语境推断为“拜见”。2、“贫民虽平价不能籴。”可能大多数学生根本没有学过这个字,但从“入”从“米”,再联系原句中的“粜”字,不难推断出“买进粮食”的意思。二、从读音入手进行推断根据读音,可以发现通假关系,然后根据本义推断通假字的意思。例如:1、(08浙江)“与胡杲李文爽燕集。”燕:通。</p><p>2、文言实词例词特殊意义分析1. 及门而贽 贽:2. 而又辱之辱 辱:3. 或过称其文字过 称:4. 不暇就师穷经 就:5. 即代勒所部民兵昼夜行 部:6. 与王素党结避祸 党:7. 商稔公,知贼不敌 稔:8. 王命秣者加莝豆,不为止 为:9. 而不意寄来墓志无一字及医 意:10. 今执途之人而问之曰 执:11. 貌袭之,道艺两失 袭:12. 可以拯人,可以寿世者 寿:13. 躬履涂泥,率先期门 躬:14. 犹称所长而达之 称:15. 兴叩头流涕,固让曰 固:16. 兴素与从兄嵩不相能 能:17. 陶澍就擢巡抚 擢:18. 分别应劾、应偿、应豁 豁:19. 将以次举刘河、白茆、练湖。</p><p>3、高考专题复习,推敲实词意义,能阅读浅易的古代诗文 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中心思想,考试大纲要求,专题: 文言实词词义的推断,考点阐释,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式: 一、选择题的形式:对四个实词分别进行解释,选出正确或错误的一项; 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时要掌握一些推断。</p><p>4、文言实词意义推断的基本技巧一 据形推断汉字是表意性质的文字,音、形、义相互间存在着非常密切的联系。在文言文中,形声字、会意字占总数的80%左右,这就为我们推断词义提供了条件。例如2006年山东卷第9题“ 代立践南面”。“践”是形声字,从“足”,应与“踩”“踏”有关,再结合具体语境,可推断是“登上王位”的意思。又如2009年辽宁卷第4题“躬耕以养弟妹”。“躬”也是形声字,从“身”,应与“自身”相关,解释为“亲自”,正确。二 据音推断文言文中有一定数量的通假字,在阅读文言文时,当一个字用本音本义讲不通时,我们可以推。</p><p>5、文言实词含义的推断,能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中心思想,考试大纲要求,考点阐释,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式: 一、选择题的形式:对四个实词分别进行解释,选出正确和错误的一项; 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时要掌握一些推断词义的技巧。,讨论,1.“有飞骑犯。</p><p>6、文言实词含义的推断,考 点 阐 释,考试大纲中规定应该掌握常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式: 一、选择题的形式:对四个实词分别进行解释,选出正确和错误的一项; 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时要掌握一些推断词义的技巧。,讨 论,1.“有飞骑犯法,善才(人名)绳之”,你能准确解释“绳”这个词吗? 2. “进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。道济趋下阶,叩头曰:武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗? 你是用什么方法解决的?,用绳。</p><p>7、昌乐一中高三语文一轮复习学案 编号: 28 时间:2011-12-3 姓名: 昌乐一中高三语文一轮复习学案 编号: 28 时间:2011-12-3 姓名:文言实词含义推断学案编制:王广哲 宿伟妮 徐学志 韩瑞见 审核:陈加成 审批:复习目标:探究文言文实词词义的几种推断方法,能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。一、自主学习。</p><p>8、一词多义,理解时要以本义为基础,一是要掌握一个词的常见义项,注意与现代汉语的区别较大的义项;二是掌握联系语境推断的具体含义的方法;三是注意古义与一词多义的交叉现象。,(三)一词多义,词的本义: 所谓词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。,例指出下列加点词语的本义: 1.战则请从 2.后因伐木,始见此山 3.范增数目项王 4.岂得之难而失之易欤,跟随,砍杀,眼睛,容易,所谓词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。 如“道”的本义。</p>