文言文阅读精练

文言文阅读精练Tag内容描述：<p>1、第3篇马说(唐韩愈)版本导航：统编八下第23课；语文九上第24课；苏教八下第4课。原文呈现教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)教参段层世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗(zh)(只)辱于奴隶人之手，骈(pin)死于槽枥(l)之间，不以千里称也。世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通马)一同死在马槽里，不以千里马而著称。第段：写千里马被埋没的原因(伯乐不常有)以及被埋没的情形(辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之。</p><p>2、二、关键虚词译到位1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。尹焞字彦明。靖康初，种师道荐焞德行可备劝讲，召至京师，不欲留，赐号和靖处士。户部尚书梅执礼等人合奏：“河南布衣尹焞学穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者。朝廷特召，而命处士以归，使焞韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。望特加识擢，以慰士大夫之望。”不报。高宗渡江，赵鼎去位，张浚独相，上章荐焞，诏以秘书郎兼说书，趣起之，焞始入见就职。时金人遣张通古、萧哲来议和，焞上疏曰：“臣伏见本朝有辽、金之祸，亘古未闻，中国无人，致其猾乱。今又为。</p><p>3、核心题点精练十五三大翻译得分点译到位文言翻译无疑是文言文阅读复习训练中的重头戏，也是考生得分的关键所在。翻译题是按点赋分，也就是说必须把其中的得分点准确翻译出来，才能得分。可是，这得分点涉及实词、虚词及特殊句式，很细微，有时译错一个字就难以得分，导致考生翻译时译得很艰难却得分不多。问题出在缺乏得分点意识，有了意识又很难把它们落实到位。一、关键实词译到位1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。四年正月，诏崇古总督宣、大、山西军务。崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及。</p><p>4、三、特殊句式译到位1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。崔恭，字克让，广宗人。正统元年进士，除户部主事，提举京畿学事。也先犯京师，意欲厚索礼币，恭遣朔方民兵数千入援。廷议城临清，檄发役夫，恭以方春民乏食，请俟秋成。居府六年，莱人以比汉杨震。成化五年，尚书李秉罢。商辂欲用姚夔，彭时欲用王概，而北人居言路者，谓时实逐秉，喧谤于朝。时称疾不出，侍读尹直以时、概皆己乡人，恐因此得罪，急言于辂，以恭代秉。越五月，母丧归，比其去，王翱以诗赠之。(节选自明史崔恭传，有删改)(1)廷议城临清，檄发役夫，恭以方春民乏食。</p><p>5、核心题点精练十二文言断句的阅读及答题技巧文言断句题是高考文言文阅读的必考题，考生对此题的训练已取得了一定的成效，答题准确率有一定的提高，但仍存在着答题耗时过长、有时在最关键处断得不准的问题。因此，需要继续强化训练，提高解题速度，提高准确断关键处的能力。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()王崇古，字学甫，蒲州人。四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵具知诸边厄塞身历行阵修战守纳降附数出兵捣巢寇屡残他镇宁夏独完。 A崇古喜谭/兵具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢/寇屡残他镇/宁。</p><p>6、核心题点精练十三古代文化知识的识记与理解高考文言文阅读对古代文化知识的考查已连续三年了，考生在积累上下足了功夫，不过，需要提醒考生的是，以往那种脱离文本、课本，纯考记忆的考法已悄然发生变化，开始与文本、课本结合考查，而且这种趋势越来越明显。因此考生在尽力做好识记工作的同时，应加强联系文本、课本的做题意识。1下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()吕蒙正字圣功，河南人。祖梦奇，户部侍郎。李昉罢相，蒙正拜中书侍郎兼户部尚书平章事。遇事敢言，上嘉其无隐。赵普开国元老，蒙正后进，历官一纪，遂。</p><p>7、核心题点精练十一文言疑难实词词义推断方法的综合使用核心题点精练十一文言疑难实词词义推断方法的综合使用文言实词犹如搭积木中的块块积木，它不仅是建筑的材料，更是构建骨架的本身。同时，文言实词为核心考点，其余所有的断句、翻译、文意、赏析等均以它为基础。考试中，命题者既考查考生实词的积累，更考查对那些疑难实词的推断能力。对于疑难实词含义的推断，是实词辨析题和翻译题最重要的题点。怎么推断？要使用哪些方法？这些方法又是如何综合使用的？这些都是考生需要解决的问题。一、常用推断方法温习1请用语境推断法推断下列句。</p><p>8、核心题点精练一文言疑难实词词义推断方法的综合使用核心题点精练一文言疑难实词词义推断方法的综合使用文言实词犹如搭积木中的块块积木，它不仅是建筑的材料，更是构建骨架的本身。同时，文言实词为核心考点，其余所有的断句、翻译、文意、赏析等均以它为基础。考试中，命题者既考查考生实词的积累，更考查对那些疑难实词的推断能力。对于疑难实词含义的推断，是实词辨析题和翻译题最重要的题点。怎么推断？要使用哪些方法？这些方法又是如何综合使用的？这些都是考生需要解决的问题。一、常用推断方法温习1请用语境推断法推断下列句中加。</p><p>9、核心题点精练十五文言疑难实词词义推断方法的综合使用文言实词犹如搭积木中的块块积木，它不仅是建筑的材料，更是构建骨架的本身。同时，文言实词为核心考点，其余所有的断句、翻译、文意、赏析等均以它为基础。考试中，命题者既考查考生实词的积累，更考查对那些疑难实词的推断能力。对于疑难实词含义的推断，是实词辨析题和翻译题最重要的题点。怎么推断？要使用哪些方法？这些方法又是如何综合使用的？这些都是考生需要解决的问题。一、常用推断方法温习1请用语境推断法推断下列句中加点字的意思。(1)梅以欹为美，正则无景：__________。</p><p>10、二、关键虚词译到位1阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。先帝中兴，遗爱在人。圣主聪明，德洽朝野，思与贤哲弘济艰难。不北面而执臣节，乃私相树建，肆行威福，凡在人臣，谁不愤叹！此直钱凤不良之心闻于远近，自知无地，遂唱奸逆。导所统六军，石头万五千人，宫内后苑二万人，护军屯金城六千人，刘遐已至，征北昨已济万五千人。以天子之威，文武毕力，岂可当乎！事犹可追，兄早思之。大兵一奋，导以为灼炟也。(选自王导遗王含书)注晋代元帝、明帝之间，王敦任大将军，手握重兵，有篡夺之意，时与朝廷发生冲突。后王敦病重，其兄王含带。</p><p>11、课外文言文阅读精练 班级 姓名 一 司马光七岁 凛然如成人 闻讲 左氏春秋 爱之 退为家人讲 即了其大旨 自是手不释书 至不知饥渴寒暑 群儿戏于庭 一儿登瓮 足跌没水中 众皆弃 去 光持石击瓮 破 之 水迸 儿得活 1 解释括号里的词 1 众皆弃去 2 破之 2 翻译下面的句子 自是手不释书 至不知饥渴寒暑 3 破瓮救人 的故事反映了司马光的机智聪颖 机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维 创新思。</p><p>12、1 第二章第二章 文言文阅读文言文阅读 2010 湖南高考 阅读下面的文言文 完成后面各题 诸葛孔明 陈 亮 孔明 伊 周之徒也 而论之者多异说 以其遭时之难 而处英雄之不幸也 夫众人皆 进 而我独退 雍容草庐 三顾后起 挺身托孤 不放不摄 而人无间言 权偪人主而上不 疑 势倾群臣而下不忌 厉精治蜀 风化肃然 宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽 劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也 孔明皆。</p><p>13、初中文言文三步思维法】初一文言文50篇精炼初一语文课内外文言文阅读解题的三步思维法：第一步：快速阅览答题文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。阅览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，无论是看到课内还是课外文言文阅读文段，首先应该浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题文言文阅读文段有的会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分。</p>