文言文阅读指导
文言文阅读方法指导。关于文言文阅读能力要点。或者说阅读文言文的门径。这是很符合文言文阅读规律的。还要注意高考试题往往对原文有删节的特点。文言文阅读复习。1、了解文言文阅读的考查重点。文言文阅读的选文都有什么样的特征呢。中考文言文阅读指导。阅读下面一段文言文。文言文阅读总则。翻译、归纳、分析等能力)。文言文阅读相对是难点。
文言文阅读指导Tag内容描述:<p>1、文言文阅读方法指导关于文言文阅读能力要点,或者说阅读文言文的门径,前人概括为简明扼要的四句话,即“字训其义,句贯其意,文寻其脉,篇会其旨”,这是很符合文言文阅读规律的,是便于操作的。下面则就这四点进行解说。1.字训其义这是指能正确理解、解释词义(“训”是指“解释词义”),由于文言文以单音词为主,所以“字”相当于词。文言文同现代汉语相比,最主要是词汇上的差异,因此提高文言文阅读能力,就必须掌握一定数量的文言词语(指常见常用的文言词语,而很生僻的不包括在内)。文言词语有分为实词和虚词。不管实词还是虚词。</p><p>2、第十单元:文言文阅读(史传体)传记类的文章,要注意古代史传文叙事、写人的特点,还要注意高考试题往往对原文有删节的特点。从表达方式来说,以叙述为主,偶或有一点议论,或者是作者直接发议论,或者是借人物之口发议论;从运用的词语说,主要是常见的文言实词和常见的文言虚词,较少涉及非常见的实词和虚词;从句式上说,主要运用常见的文言文的判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句等,极少出现非常见的文言句式;从内容上说,与作者写作的社会历史文化背景没有更多的联系,较少涉及古代的名物典章制度文言文人物传记的基本写法:。</p><p>3、文言文阅读复习,教学目标:,1、了解文言文阅读的考查重点。 2、讨论归纳理解文意和解答题目的方法。 3、运用一定的解题方法完成阅读题,提高阅读解答的能力。,文言文阅读的选文都有什么样的特征呢? 选取课外的浅显文言文,主要考查知识的迁移能力,一是篇幅较短 ,二是突出教育性 。,文言文阅读常考哪几种题型? 1、词语解释。 2、句子的翻译。 3、文意的理解和内容的分析评价。 除此以外划分文句的朗读节奏,设置情境迁移拓展也有可能进入中考试卷。,一、探究如何理解文意。,解题的前提是读懂读通选文内容,同学们在平时的学习中有没有一些解读文。</p><p>4、中考文言文阅读指导,来自:活鱼团队,初中语文复习研讨课,练习:广东省2002年中考试题,阅读下面一段文言文,回答以下题目。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹岳阳楼记) 1、解释下面加横线的词语 (1)予尝求古仁人之心 尝( ) (2)或异二者之为 或( ) (3)先天下之忧而忧 先( ) 2、用现代汉语翻译下面句子 (1)不以物喜,不以已。</p><p>5、文言文阅读方法指导,文言文阅读总则:,二要靠基本技能(词类语用、不同句式的判定、辨析, 翻译、归纳、分析等能力),一要靠知识积累(常用虚、实词基本用法及意义, 重要文学文化常识,常见通假字,重大的历史知识等等),三要靠灵活运用的能力(依据具体语境、题目,进行具体 的分析、比较,从而准确解决问题)。,1、以题解文。,文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一 遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特 别是最后的内容概括判断题,仔细阅读,能够了 解全文大致内容,因为这道题往往有一项不符原 文,其他三项都正确,就是有一项。</p><p>6、文言文阅读的考点指向什么?(考点点击),1、客观选择4题 (一般指向实词、虚词、古今义、句式、理解文意筛选信息) 2、主观题理解并翻译文中的句子,本学期各次月考翻译得分情况,翻译中常见的失误,专有名词,强行翻译 该译不译,文白掺杂 今义古义,不当替代 脱离语境,误译词语 该删不删、成分赘余 该补不补,成分残缺 该调不调,语序混乱,知识重温,(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则? 一是忠于原文,力求做到( )( )( ) 二是字字落实,以( )为主,以( )为辅 (2)文言文“六字翻译法” :,信,达,雅,直译。</p><p>7、课外文言文阅读指导及解题训练,文言翻译的原则,1、译文做到“信”“达”“雅”,信,即译文准确表达原文的意思。达,即译文明白通畅,符合现代汉语表述习惯,没有语病。雅,即译文用词造句比较考究,文笔优美。,2、翻译时做到直译为主,意译为辅,直译,即严格按照原文字句一一译出,竭力保留原文用词造句特点,力求表达方法一致。意译,即按原文表达的大意来翻译,不拘泥于原文的字句。,文言翻译的两个标准:,直译为。</p><p>8、课外文言文阅读指导及解题训练,(一)篇幅较短,(二)突出教育性,选取短小精悍、有教育性、有相对完整情节的文章,求学做人为官,寓言故事人物故事成语故事,课外文言文选文特征,题量少,为三个小题,近三年考点未发生。</p><p>9、山东省临沂市青云镇中心中学中考语文 文言文阅读指导 新人教版 三点定位简析 重点 1 识记课内重要作家和作品知识 2 掌握重点实词 课下注释中的一词多义 词类活作 古今异义 通假字等 和常见虚词的意思 3 理解并翻译。</p>