文言文专题练习

文言文专题练习Tag内容描述：<p>1、如何进行文言诗文复习 辨析通假字 莫春者，春服既成 寡助之至，亲戚畔之 经纶世务者，窥谷忘反 百废具兴 同舍生皆被绮绣 所识穷乏者得我与 越王勾践反国，乃苦身焦思。（史记） 古今异义 “率妻子邑人来此绝境” “有司业、博士为之师” “主人日再食” 所求者死马而捐五百金 郭隗说燕昭 王 一词多义 当之郡，道经昌邑 / 益慕圣贤之道 / 富 与贵是人之所欲也，不以其道得之 故旧长者或欲令为开产业/或遇其叱咄/ 予尝求古仁人之心，或异二者之为 先日所用，今或弃之；今之所弃，后 或用之。施氏与孟士 词类活用辨析 一狼洞其中 腰白玉之环 。</p><p>2、专题五文言文阅读一、(2018福建莆田质检)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。</p><p>3、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成912题。黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超轶绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。实录成。擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年。</p><p>4、文 言 文 专 题 训 练 1. 阅读下面文言文短文，回答后面的问题。骠 骑 将 军 为 人 少 言 不 泄 有气 敢 往 天 子尝 欲 教 子 孙 吴 兵 法 对 曰 顾 方 略 何 如 耳 不 至 学 古兵 法 天 子 为 治 第 令 骠 骑 视 之对 曰 匈 奴 未 灭 无 以 为家 也 由 此 上 益 重 爱 之 注 不至：可译为“不必”。（1）用“/”给这段话标上句读（断句）。（2）翻译这段文字。2.阅读下面短文，回答后面的问题。文德后贺太宗太 宗 曾 罢 朝 怒 曰 会杀 此 田 舍 汉 文 德 后 问 谁 触 忤 陛 下 帝 曰 岂 过 魏 征 每 廷 争 辱 我 使 我。</p><p>5、文言文专项复习1、晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与。</p><p>6、文言阅读题 专题一阅读下面的文言文，完成59题。 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视。</p><p>7、七年级古诗文名句默写训练姓名 班级 一、直接默写（1）、少小离家老大回， 。（2）、何当共剪西窗烛， 。（3）、 ，君向潇湘我向秦。（4）、 ，同是宦游人。（5）、海内存知己， 。（6）、 ，病树前头万木春。（7）、子曰：“ ，思而不学则殆。”（论语六则）（8）、开我东阁门， ，脱我战时袍， 。（木兰诗）（9）、 ，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）（10）、儿童相见不相识，。</p><p>8、九年级上册文言文训练专题贵安新区 许定芳整理姓名： 考号 一、知识积累(27分)1给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休祲( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( )舴艋( ) （ ）社稷( )2解释下列句中加点词的含义。(3分)（1）等死，死国可乎( ) （2）复立楚国之社稷(。</p><p>9、文言文专题综合练习,答案与讲析,文言文本阅读大纲,借助有效手段读懂：注释；文体特征；作者；个性积累；第六、七题 有段落意识 有事件意识 关注5、6、7题答题技巧方法 文言翻译技巧方法 文本阅读流程的个性,丰乐亭记,1. C （A动词，意动用法，可译为“以为乐”。B考查。D动词，命名。） 2. D(A前者为结构助词，相当于“的”；后者取独。B前者表并列，后者表转折。C介词，表示动作、行为的对象，可译为“率领”“带领”；介词，表示动作、行为所凭借的方法，可译为“凭借”“依据”。D都是指示代词，表远指，可译为“那”。) 3. C(文中是说。</p><p>10、专题十五课内古文阅读(一)陈涉世家(节选)吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比。</p><p>11、文言文10篇 01 赠医者汤伯高序 元 揭傒斯 楚俗信巫不信医 自三代以来为然 今为甚 凡疾不计久近浅深 药一入口不效 即屏去 至于巫 反覆十数不效 不悔 且引咎痛自责 殚其财 竭其力 卒不效 且死 乃交责之曰 是医之误 而。</p><p>12、2009年中考语文专项训练专题文言文部分（本卷满分120分）一、文言词汇（16分）1指出加点词语意思相同的两项。（）（）（4分）A率妻子邑人来此绝境沿溯阻绝B属予作文以记之属引凄异C执策而临之把酒临风D何陋之有然则何时而乐耶2指出加点词语意思不相同的两项。（）（）（4分）A才美不外见路转溪桥忽见B虽我之死虽人有百口C一鼓作气，再而衰日再食D而或长烟一空或异二者之为3指出加点词语意思相同的两项。（。</p>