文艺复兴教案

文艺复兴教案Tag内容描述：<p>1、1 / 8 文 艺 复 兴 教案 m 文艺复兴 1、文艺复兴运动的时间、地区、性质、核心思潮及其评价； 2、文艺复兴运动首先发源于意大利的原因； 3、意大利文艺复兴最早、早期和鼎盛时期的代表人物及其作品、评价； 4、文艺复兴扩展到西欧其他国家的时间； 5、英国、法国、德意志、西班牙文艺复兴运动的代表人物及其地位、作品； 6、近代自然科学产生的原因及其开始的领域； 7、天文学革命的代表人物及其科学成就、意义； 8、提倡唯物主义的科学研究方法的思想家。 【知识结构图解】 一、文艺复兴运动 1、时间： 14 17 世纪 2、地区：欧洲 3、性质。</p><p>2、文艺复兴时期的美术教学设计教学目的：1、通过本讲，使学生了解文艺复兴时期美术的总体风格和形象特点，从而领悟文艺复兴时期的审美观念。2、并能感受作者通过艺术语言所表达的内心情感，进一步提高学生的鉴赏水平。教学重点：1、了解文艺复兴时期审美观念变迁的原因。2、了解文艺复兴时期的作品的总体风格和造型特点。教学难点：1、通过文艺三杰作品的内涵让学生加深对文艺复兴时期审美观念变迁的原因。教学方法：1、紧扣教材、通过讲述、提问、对比、讨论、配上音乐、多媒体演示等教学设计：1、课前渲染：听意大利原文歌曲我的太阳。引。</p><p>3、第四课 “巨人”辈出文艺复兴美术教学目标：1、能认识和研究文艺复兴时期欧洲美术的突出成就。2、了解和研究意大利“三杰”、尼德兰画家扬凡埃克、德国画家阿尔布莱希特丢勒的艺术风格。3、认识和了解本课所列举外国美术作品的画种、题材、作品内涵、造型技法、艺术风格等方面的特点、感受，体验并评述外国美术作品的基本形式美感。教学重点和难点：研究和挖掘文艺复兴时期欧洲美术作品的艺术风格，从作品内容和形式两个方面去欣赏意大利“三杰”、尼德兰画家扬凡埃克、德国画家阿尔布莱希特丢勒的美术作品。课时：2课时教学准备：课件教。</p><p>4、文艺复兴时期绘画欣赏教案一、课题：文艺复兴时期的绘画欣赏二、教材：南阳师范学院公共艺术教研室美术欣赏资料，第三章外国绘画作品欣赏，第一节文艺复兴时期的绘画三、教学对象：高中生四、课时：1课时五、教学目标：欣赏课是通过美术欣赏知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据高中学生心里、智力发展水平及当前美术教学实际情况确定：1、认知目标：认识和了解文艺复兴时期绘画的艺术观念与风格。了解其在西方绘画中的重要地位，能够掌握欣赏外国绘画作品的基本知识。2、能力目标：培。</p><p>5、教学设计】文艺复兴设计思路1.文艺复兴是世界历史上的一件大事，对欧洲乃至全世界产生过，并且还在产生着巨大的影响。同时也是学生应该知道的常识，特别是艺术院校的学生。故此，依据课标的基本要求，在内容的深度和广度上作了适当的拓展。2.鉴于初二学生世界史知识储备不足，理论素养有限，为避免将一些抽象的概念化的知识，如：文艺复兴、人文主义、资本主义萌芽等，生硬地强加于学生。故此，借助于形象资料，如。</p><p>6、思想解放运动文艺复兴教学设计萍乡市第六中学 刘建萍一、教学目标1.知识目标：文艺复兴运动的时间和性质；意大利首先兴起文艺复兴运动的原因；人文主义的基本内涵；文艺复兴时期的主要文艺成就。2.能力目标：（1）通过对文艺复兴的历史过程、历史人物、思想和作品的认识，培养学生分析、比较和评价历史现象以及文艺鉴赏的能力。（2）通过分析文艺复兴和人文主义的实质，培养学生透过现象看本质的能力。3. 情感、态度、价值观目标：（1）通过了解文艺复兴的基本史实，反对宗教迷信，培养学生的理性与科学精神。（2）通过对人文主义的认识，。</p>