文阅读论文5
类文阅读-5琥珀琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇(坠堕)。...巨人中考网现代文阅读鉴赏评价四、鉴赏评价鉴赏、评价是语文诸能力层级中的最高层级(E级)。
文阅读论文5Tag内容描述:<p>1、类文阅读-5 琥珀 琥珀 汪曾祺 我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇(坠 堕)。一滴琥珀里有一只小黄蜂。琥珀是透明的,从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚,清清楚楚,形态如生,好像它还活着。祖母说,黄蜂正在飞动,一滴松脂(zh zh)滴下来,恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年,就成了琥珀。祖母告诉我,这样的琥珀并非罕(hn hn)见,值不了多少钱。 后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀。</p><p>2、农村中学群文阅读课堂教学实际操作的研究 李耀光 【摘要】群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。在农村中学开展群文阅读教学研究和实验,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。通过建立图书室,读书室、训练多种阅读方法、提高教师的教育教学能力、学会开发阅读教学资源,拓宽群文阅读范围等方式进行群文阅读教学。尝试把群文阅读纳入学校日常教学。探索农村中学 “群文阅读”的基本课型。</p><p>3、巨人中考网http:/zk.juren.com/文言文阅读一、献珥齐王夫人死,有七孺子皆近。薛公欲知王所立,乃献七珥,美其一。明日视美珥所在,劝王立为夫人。(选自战国策齐策三)【注释】珥:珠玉制耳饰。孺子:贵妾。薛公:齐相田婴。【练习】1.文中加点的“近”意思是( )。2.用现代汉语翻译文中划线的句子。3.薛公为何凭。</p><p>4、现代文阅读 鉴赏评价,四、鉴赏评价 鉴赏、评价是语文诸能力层级中的最高层级(E级),按照考纲要求“鉴赏评价”中有两个知识点: 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; 评价文章的思想内容和作者的观点态度。高考常考的散文通常侧重于以下内容的考察: 找线索,理思路,明确文章主旨; 析词义,明感情,领悟隐含信息; 找开头,重结尾,全力寻找“文眼”; 掌握形与神、情与景、托物与言志的关系; 品语言,辨意境,探。</p><p>5、农村中学群文阅读课堂教学实际操作的研究 李耀光 摘要 群文阅读教学 是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章 在农村中学开展群文阅读教学研究和实验 对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义 通过建立图书室 读书室 训练多种阅读方法 提高教师的教育教学能力 学会开发阅读教学资源 拓宽群文阅读范围等方式进行群文阅读教学 尝试把群文阅读纳入学校日常教学 探索农村中学 群文阅读 的基本课型。</p><p>6、群文阅读与提高小学生习作能力的研究 单位 驻马店市第二十三小学 作者 窦 嘉 嘉 群文阅读与提高小学生习作能力的研究 摘要 语文课程标准 对小学生的课外阅读做出明确要求 要养成良好的阅读习惯 阅读 是教学的一种重要方式 是语文教 学的精髓 课外阅读作为语文教学的一个重要组成部分 对于开阔 学生视野 丰富语言积累 发展思维 净化心灵 发展健全个性等 方面都具有重要作用 关键词 群文阅读 习作能力 读。</p><p>7、小学语文“群文阅读”教学模式初探 遂宁市船山区城南小学 但秋 摘 要:在小学阶段,阅读教学已成为小学语文教学中的一个重要环节。而群文阅读教学既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质。最重要的还培养了学生的阅读兴趣。探究群文阅读教学的素材开发及如何在教学中运用群文阅读教学,对提高学生的综合分析能力和阅读概括能力会有很大的作用。我结合我们教研组的经验和听我市优秀教师的群文阅读教学。</p><p>8、初中语文现代文阅读答题技巧,一、整体感知文章 复习目标整体感知文章内容,准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心,感受作者表达的思想感情。 金点巧指 整体感知文章内容,可以是阅读材料的文化背景,写作意图,题目含义,中心思想,也可以是文章层次,人物形象以及写作技巧的归纳。具体地说,必须从以下几个方面入手:粗知文章基本内容,了解文章大致思路,感受作者表达的思想感情。,总结文章中心的方法:,抓“二主要”。</p><p>9、立足教材,寻找群文阅读的阅读点 华蓥市庆合初级中学 刘秋燕 13550985901 提到群文阅读,相信大家都不陌生,群文阅读的出现,赋予了普通一线教师“编者”的身份,让其拥有了“选择” 的自由和责任,教师研究群文阅读,可以在一定的范围内,以自己对语文的认识与理解,组合起一定数量的群文,实践自己心目中理想的语文课堂。群文阅读是阅读教学的创新,通过群文阅读,能较快提升阅读力,而且有利。</p><p>10、浅谈群文阅读在山区语文课堂 教学中的重要性 四川省阿坝州金川县 东方红小学 李燕 电话:18015765591 摘要:山区小学群文阅读数学存在的现状,思想老,观念旧,阅读材料单一,缺乏阅读资源,阅读能力低,注重群众阅读的策略,根据主题选好文章,根据结构选好文章,利用手中的课外读物,激发学生阅读兴趣,运用自主合作方式,激发学生群文阅读兴趣,培养良好的群文阅读习惯,创设自主合作的学习氛围。 关键词。</p><p>11、精选文库篇一:高考英语应用文阅读训练应用文阅读训练all the time). how do you show your love for your kids this holiday season? with toys that are smooth and colorful, interactive and exciting. and with ones that。</p>