文综历史试题及答案

文综历史试题及答案Tag内容描述：<p>1、2011年佛山市普通高中高三教学质量检测（二）文科综合（历史）试题12“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是A分封制 B皇帝制 C察举制 D郡县制13查士丁尼法典的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是A皇帝的权威至高无上 B皇帝的敕令是制定法律的唯一依据C法律是治国重要手段之一 D法律可以消除社会矛盾14唐朝后期，有人记述说“古人亦饮茶，但不如今人。</p><p>2、绝密启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试题卷共15页，46题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。祝考试顺利注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸。</p><p>3、第 1页（共 8页） 2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国 卷） 文综历史试题 24古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜 一样圣明。这表明了儒者 A不能适应现实政治 B反对进行社会变革 C理想化的政治诉求 D以复古为政治目标 25汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！ ”后来的帝王反复重申上述 观念。这主要体现了 A地方吏治是国家安定的重要因素 B中央集权与地方分权之间的矛盾 C汉代地方行政制度为后代所沿用 D历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 26唐宋时期，江南经济迅猛发。</p><p>4、2011年潮州市第二次模拟考试文综历史试卷12“所谓不知春秋，不能涉世；不精老庄，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是A注重以人为本的理念 B注重研究社会现实C着重研究人与自然的关系 D重视研究人的前世来生13白居易的琵琶行中有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句。以下对材料中“商人”行为的叙述正确的是A他可以到浮梁草市收购茶叶B他到浮梁买茶时住在“会馆”中C经商使他的社会地位发生根本改变D他将茶叶贩卖到海外，受到“海禁政策”的限制14教科书描述某一古都：“这个城市的人口大约一百万，外国人。</p><p>5、2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文综历史部分24中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A君主专制缘于宗教权威B政治统治借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜D祭天活动强化了宗法制度解析：A项错误，君主专制从思想上看始于战国韩非子，从制度上看始于秦朝，而当时的中国没有真正意义上的宗教，更谈不上宗教权威；C项错误，祖先崇拜在原始社会就有，与皇权至上不够成因果关系；D项需联系西周的宗法制。</p><p>6、2017年高考全国文综历史试题及答案24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。分封 (A)A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权25.表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 (C)A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大26.表2表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认。</p>