我爱我家导学案

我爱我家导学案Tag内容描述：<p>1、综合性学习我爱我家导学案导学目标1、引导学生把眼光投向家庭2、指导学生留意自己的家，关注父母及家庭的变迁3、教会学生用心感受、思考，学会感恩4、指导学生成文重 点1、引导学生把眼光投向家庭2、指导学生留意自己的家，关注父母及家庭的变迁难 点感受亲情，学会感恩教 学 过 程教学环节及步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策环节步骤出示学习目标预 习依案自学组内互助组间交流1、 收集整理家中的老照片，梳理它背后的故事2、 找出家中的一件珍品，向长辈询问它的经历及故事明确要求，引导学生实践收集，梳理，准备有的。</p><p>2、2019-2020年六年级语文上册 写作 我爱我家导学案 鲁教版五四制课题备课人案序写作目 标重 点难 点写作重点：运用描写手段，丰富人物的个性。写作难点：学会从日常生活中选材，挖掘有价值的典型材料。学习内容及教师导学过程学生活动一、导入新课同学们，刚才缓缓的音乐流淌在每位同学的心底，我感觉到大家已经沉浸其中了，那大家能不能回答这样一个问题，家是什么呢？家也许就是父亲下巴那硬匝匝的胡子，扎得你的脸发疼，可心里却乐开了花。千言万语凝成一句话我爱我家！二、出示目标我爱我家，那大家爱作文吗？为什么？（没得写，不生动。</p><p>3、我爱我家 第 二 课时 学习目标 课标要求 1 学会感受家庭中亲情的温暖 2 知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 3 能够收集父母为家庭做贡献的具体事例 4 感受父母对自己的爱心 抚育 尊重父母的劳动和情感 目标。</p><p>4、第二框 我爱我家 学习目标 知识目标 知道家庭的特点 了解家庭关系的确立 现代家庭的主要类型 懂得子女与父母的关系不可选择 能力目标 认识自己家庭的能力 辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 情感目标。</p><p>5、写作 我爱我家 课题 备课人 案序 写作 目 标 重 点 难 点 写作重点 运用描写手段 丰富人物的个性 写作难点 学会从日常生活中选材 挖掘有价值的典型材料 学习内容及教师导学过程 学生活动 一 导入新课 同学们 刚才缓。</p><p>6、第二课时 我爱我家 班级 姓名 一 学习目标 1 知道为什么要爱自己的家 重点 2 知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 3 感受家庭的温暖 难点 4 培养热爱自己的家庭 热爱父母的情感 学习 评价 一 自学导航 一 自。</p><p>7、我爱我家 （第 二 课时） 【学习目标】 课标要求： 1、学会感受家庭中亲情的温暖。 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。 3、能够收集父母为家庭做贡献的具体事例。 4、感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。 目标达成： 1、感受家庭的温暖 学习流程： 【课前展示】 1、什么是家庭？ 2、家的特点有哪些？ 3、现在的家庭结构类型有哪些？ 4、家庭关系的确立形式有哪些。</p><p>8、第二框 我爱我家【学习目标】知识目标：知道家庭的特点，了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择；能力目标：认识自己家庭的能力，辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；情感目标：热爱自己的家庭、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感，感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。【学习重点】感受家庭的温暖。【学习难点】担负起自己的责任，与家人一起营造温。</p><p>9、写作 我爱我家课题备课人案序写作目 标重 点难 点写作重点：运用描写手段，丰富人物的个性。写作难点：学会从日常生活中选材，挖掘有价值的典型材料。学习内容及教师导学过程学生活动一、导入新课同学们，刚才缓缓的音乐流淌在每位同学的心底，我感觉到大家已经沉浸其中了，那大家能不能回答这样一个问题，家是什么呢？家也许就是父亲下巴那硬匝匝的。</p>