我爱这土地作品分析

我爱这土地作品分析Tag内容描述：<p>1、2 我爱这土地 学习目标 1. 反复朗读诗歌，把握诗歌的形象，领会其象征含义。 2. 品味诗歌富有表现力的语言。 3. 体会诗歌的思想感情。 新课导入 勿忘国耻，振兴 走近作者 【艾青】（19101996），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金 。中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 【代表作】诗集大堰河北方，长篇小说绿洲笔记等。 写作背景 本文。</p><p>2、我爱这土地朗诵设计艾青的我爱这土地是一篇情感真挚、深沉、浓烈的现代新诗佳作，一次次唤醒我们对民族百年沧桑的回忆。当我们把文字变成声音，用朗诵传递对祖国的无限深情时，那份热爱将感动每个人的心灵。下面是对这首诗的朗诵设计。一、确定基调，理清脉络“感人心者，莫先乎情。”情是一切艺术感人的根本。张颂曾经说过：“态度、感情是朗读根基的核心，是朗读再创作的精华，是朗读有声语言的生命。</p><p>3、1 / 5 我爱这土地 莲山课 件 k 我爱这土地 一教学内容： 1、学习朗读 2、体味情感 3、诗歌比较 二课型与课时 朗读课，赏析课，课时一节 教学过程： 一导入： 谁不爱自己的母亲谁不爱自己的祖国？穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。著名诗人艾青就眼含热泪写了一首对祖国母亲的深情赞歌 我爱这土地。今天，让我们 起来感受它。 二穿插一：背景资料介绍 艾青出生于 1910 年，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对农民有着儿子般的深 情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为 个革。</p><p>4、1 / 5 我爱这土地 我爱这土地 艾 青 【学习目标】 通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美，理解诗歌中比喻、象征对表达情感的作用。 品味诗歌富有表现力的语言，欣赏诗歌的意境美，通过研读理解诗歌的深刻主旨。 体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国情感，感悟诗人抒发的恋土深情，陶冶情操，增强热爱祖国的思想感情。 【重点难点】 1在反复诵读的基础上，把握诗歌富有表现力的语言，理解诗歌的意象， 体会诗人真挚的爱国情感。 2在品读与赏析中，把握诗歌的主题，在朗读中能体现诗歌涌动的激情。 【课文提示】 我爱这土地作于 1938 年 11 月 17 。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4我爱这土地各位评委、各位领导大家好今天我演讲的题目是我爱这土地。年轻是什么年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭年轻的我常常在思考这样一个问题年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢是无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我撑起了一片晴空。任长霞人民的好女儿，一个多么让人为之骄傲的名字。默读着任长霞的事迹，我就像那些被她帮助过的市民、乡亲一样，心灵被深深地震撼。在工作中，。</p><p>6、我爱这土地 艾青 大庄中学魏淼 知人论世 以意逆志 1 了解诗人 2 结合背景 3 分析意象 诗歌鉴赏方法 授人以鱼不如授之以渔 一 他是现代著名诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 他生长农村 自幼为贫苦农妇哺养 对我们民族的主体 农民有着儿子般的深情 二 他自称为 悲哀的诗人 他早期诗歌风格浑厚质朴 调子深沉忧郁 抗战时期的诗作 感情深沉 格调昂扬 代表诗集有 大堰河 北方 向太阳 黎明的通知 表达。</p>