我的毕业季第1框学无止境

我的毕业季第1框学无止境Tag内容描述：<p>1、第三单元我的毕业季 第六课学无止境 第1课时学无止境 第三单元走向未来的少年 知识点一积极面对当下的学习 第1课时学无止境 疑点怎样积极面对当下的学习 情境1 小丽在作文中写道 我是一名九年级的中学生 马上就要面临中考 学习任务越来越重 剩下的时间越来越少了 我要付出比平时更多的辛苦 去完成剩余的初中学习任务 每天放学回家 我做的第一件事情就是打开书包写作业 写完作业之后复习 预习 每天完成这些作。</p><p>2、学无止境1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感能力目标结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯知识目标站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习【重点难点】教学重点：坦然面对学习压力。教学难点：坚持在实践中学习。2教学过程一、导入新课“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，。</p><p>3、学无止境关键词积极面对当下的学习1我们应该怎样正确面对当下的校园学习生活？【怎样做】我们要高度重视、____________，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，____________，完成学习任务。2为什么上了九年级会感到有学习压力？【为什么】(1)九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、________和学习品质提出了更高的要求。(2)在这个阶段，我们还要迎接________________________________________________________________________的挑战。3怎样正确对待学习压力？【怎样做】有一些学习压力，感到担心、。</p><p>4、学无止境 课题范围 第六课 我的毕业季 主备 成员 标题 第一框 学无止境 教学目标 知识目标 认识 到保持正常学习压力的必要性 坦然面对学习压力 能力目标 重视实践 在实践中学习 让学习成为学 生的一种生活方式 情感态度与价值观目标 培养终身学习理念 学会主动学习 教学重点 1 在实践中学习 2 终身学习 教学难点 让学习成为学生的一种生活方式 课时安排 2课时 教具准备 准备多媒体课件和相关。</p><p>5、学无止境 教学目标 知识目标 了解积极面对当下的学习的态度 九年级是一个过渡阶段 我们要学会坦然面对学习压力 在实践中不断充实自己提高自己 能力目标 通过本课的学习和结合自己的实际情况 提高应对学习压力的能力 逐渐养成主动学习 不断探索的习惯 情感 态度 价值观目标 学无止境 我们要树立终身学习的理念 增强责社会任感和使命感 为祖国的繁荣昌盛作出贡献 重点 坦然面对学习压力 难点 坚持在实践中学。</p><p>6、学无止境【学习目标】1. 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。2. 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。3. 逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。学习重点：坦然面对学习压力。学习难点：坚持在实践中学习。一、自主学习1. 积极面对当下的学习（1）面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的 ，调整 ，完成学习任务。（2）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行 ，这对我们的。</p><p>7、屈原说过 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 从古到今 从古人到现代人 没有哪个人将所有的知识学完 正是 书山有路勤为径 苦海无涯苦作舟 人的生命是有限的 但知识是永远也学不完的 知识可以给人带来欢乐 知识可以给人带来苦恼 知识还可以给人带来酸甜苦辣 我的毕业季 6 1学无止境 教学目标 1 知道怎样积极面对当下的学习 理解缓解考试压力的几种方法 知道为什么在实践中学习 怎样在实践中学习 2 结合自己。</p><p>8、第1课时学无止境,第六课我的毕业季,第三单元走向未来的少年,一、积极面对当下的学习1.面对当下的校园学习生活，我们要、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，完成。2.有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种，我们要。3.学习对青少年来说既是，也是责任和，更是适应未来社会需要所必备的。因此，学习应该成为我们的一种。,高度重视,调整心态,学习任务,正常心理现象,坦然面对,权利,义务,一种。</p><p>9、学无止境【教学目标】知识目标：认识到保持正常学习压力的必要性，站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。能力目标：重视实践，在实践中学习，让学习成为学 生的一种生活方式。结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 情感态度与价值观目标：学会主动学习，逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。【教学重点】1.在实践中学习。2终身学习。【教学难点】【教学过程】一、导入新课多媒体出示材料：。</p><p>10、对终身学习的认识 早在1994年11月在意大利罗马召开的“首届世界终身学习会议”就提出很重要、值得人们深思的理念：终身学习是21世纪人们生存的概念，认为21世纪将是学习社会，只有不断学习才能适应社会竞争和技术革命的需要，人才能生存。人类的知识总量在19世纪每50年增加一倍，而到20世纪70年代是每5年增加一倍。目前每3年增加一倍，同时知识的成就量也大大加快。纯靠大学教授输血是不能满足时代要求的，我们要学会学习，培养学习能力，靠自己去获取新知识和技能。每个人树立“活到老、学到老”的终身学习观至关重要。终身学习不仅成为。</p><p>11、对终身学习的认识 早在1994年11月在意大利罗马召开的“首届世界终身学习会议”就提出很重要、值得人们深思的理念：终身学习是21世纪人们生存的概念，认为21世纪将是学习社会，只有不断学习才能适应社会竞争和技术革命的需要，人才能生存。人类的知识总量在19世纪每50年增加一倍，而到20世纪70年代是每5年增加一倍。目前每3年增加一倍，同时知识的成就量也大大加快。纯靠大学教授输血是不能满足时代要求的，我们要学会学习，培养学习能力，靠自己去获取新知识和技能。每个人树立“活到老、学到老”的终身学习观至关重要。终身学习不仅成为。</p><p>12、部编版九年级思品下册教案 我的毕业季第1课时学无止境 部编版九年级思品下册教案 我的毕业季第1课时学无止境 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 1 教学分析 教学目标 情感 态度与价值观目标 逐步确立更为开阔的学习观 为终身发展奠定基础 树立起终身学习理念 增强责任感和使命感 能力目标 结合自己的实际情况提高对学习的认识 增强应对学习压力的能力 养成主动学习 不断探索的习惯 知识目标 站在新。</p><p>13、我们为什么要读书和终生学习？读书和终生学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的知识、眼界和人格的最佳途径。如果你想获得想要的东西，那就得让自己配得上它。信任，成功和钦佩都是靠努力获得的。 查理芒格成功的人与读书和终身学习形影不离柴犬叔叔最近看了一部感触颇深的记录片Becoming Warrent Buffett（成为沃伦巴菲特）。这是HBO今年拍摄的关于巴菲特最新的纪录片，是目前为止我觉得拍的最好，也是最接近他真实生活的纪录片。这部纪录片里，巴菲特坦然褪去自己身上众多的光环，展露了的自己最真实一面。影片里的大部分镜头，都。</p>