我的“长生果”学案无答案

我的“长生果”学案无答案Tag内容描述：<p>1、我的“长生果” 学习目标： 1、朗读课文，把握课文主要内容，理清文章的写作思路。 2、品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感。 3、理解文中阐述的阅读与写作的关系。 4、培养热爱读书的情怀。 一、自。</p><p>2、我的 长生果 课前预习 看谁迅速进入状态 精心学习 自学目标 实现一个小目标 就是向理想进了一大步 1 了解作者少年时代的读书经历 认识书籍对人的教育和影响 2 品味生动形象的语言 3 理解写作必须依赖坚实的积累 培。</p><p>3、24 我的 长生果 学习目标 1 理清文章的思路 认识课外阅读的作用 2 体会作者对读书的情感态度 3 培养热爱读书的情怀 4 形成质疑性阅读的意识 学法指导 1 对于文章的思路的理解 要善于抓住文章中的关键性的词语 2 同。</p><p>4、我的 长生果 学习目标 1 朗读课文 把握课文主要内容 理清文章的写作思路 2 品味生动 形象的语言 体味字里行间流露的真情实感 3 理解文中阐述的阅读与写作的关系 4 培养热爱读书的情怀 一 自主学习 走近作者 叶文玲。</p><p>5、4 我的“长生果”学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1.认识12个生字。2.有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。【预习导航】一、请在正确读音下边打“”。1.我每忆及少年时代，就禁（jn jn）不住涌起愉悦之情。2.我读得很快，大有囫（h w）囵吞枣的味道。</p><p>6、24 我的“长生果” 、学习目标 ： 1理清文章的思路，认识课外阅读的作用。2体会作者对读书的情感态度。3培养热爱读书的情怀。4形成质疑性阅读的意识。 学法指导：1.对于文章的思路的理解，要善于抓住文章中的关键性的词语；2.同样也要善于从文中找出能表达作者情感的词语或句子，以利于理解作者的情感；3.养成认真读书的好习惯，要做到边读边思考，培养自己。</p>