我的回忆

我的回忆Tag内容描述：<p>1、6回忆我的母亲 课时训练 1 下列加点字注音完全正确的一组是 A 不辍 chu 勉强 qing B 外甥 sh ng 祖籍 j C 规律 l 溺死 n D 劳碌 l 慰勉 wi 2 下列词语中没有错别字的一组是 A 溺死 迁涉 托辞 瞩目 B 荣辱 私塾 碾转。</p><p>2、回忆我的母亲朱德得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可。</p><p>3、第5课回忆我的母亲 朱德1886年生 字玉阶 四川仪陇人 马克思主义者 无产阶级革命家 军事家 政治家 中国的杰出领导人 1955年被授予中华人民共和国元帅军衔 1976年7月6日在北京逝世 终年90岁 朱德同志故居 朱德故居纪念园 什么叫回忆录 回忆录主要属记叙文体裁 它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格 表达一个主题的材料组织起来 又加以适当的抒情和评论 佃农 祖籍 仪陇 溺死 劳碌 私塾。</p><p>4、1 / 8 我的回忆教案 莲 山课件 m我的回忆教案 【教学目标】 1、帮助学生了解一般传记、自传及回忆录的区别和回忆录的特点。 2、让学生在了解时代和社会背景的基础上，了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，从中获得有益的人生启示。 3、让学生尝试人物传记的写作。 【教学重点】 让学生在了解时代和社会背景的基础上，了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，从中获得有益的人生启示。 【教学难点】 1、让学生在了解时代和社会背景的基础上，了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，从中获得有益的人生启示。 2、让学生尝试人物传记的写作。 。</p><p>5、6 回忆我的母亲 教案教学目标：知识与能力1、学习运用具体事例写人的手法。2、领会以时间顺序组织材料的方法。过程与方法1、朗读感知课文内容，理清文章结构。2、揣摩质朴、真挚的语言特点。情感、态度与价值观感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。教学重点：1、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法2、领会文章质朴而又。</p>