我的家访故事

我的家访故事Tag内容描述：<p>1、用赞赏的雨露滋润幼小的心灵侨中英才学校 邓凡凡作为一个班主任老师，家访是其不可或缺的职责。虽说现代科技发达，通讯方式便捷：电话、网络、家校通都方便了教师与家长的沟通，但面对面、促膝长谈式的家访仍有着它不容忽视的优点：谈话时间可以不受限制，面谈更能拉近教师与家长的距离等等。于是今年寒假，作为班主任老师的我要完成一份特殊的作业走访学生家庭，并记录家访故事。蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变。</p><p>2、我的家访故事含山县姚庙中学 程祖祥现代社会的突飞猛进，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会变得像外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这样的时代需要的教师，不光要在学校，而且更要能走进孩子的生活圈子，了解他们的另一面。家访就是为我们老师提供的一个这样的平台。接手现在这个班级已经有一年半的时间了，对于班里孩子的情况也从当时的一无所知到慢慢熟悉。为了更深入地走进孩子的内心世界，从七年级开始，我就踏上了家访的旅途。在一次次的家访过程中，我不断感受着不同的家庭氛围，有本地的家庭。</p><p>3、标题：春风送情意 家访暖人心我的家访故事工作单位：罗坳镇三门圩小学作者姓名：方传兰联系电话：15979836302导语：成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。每天下午放学后，老师们忙碌的身影在村庄里穿梭着，灯火阑珊时，老师们带着的疲惫的身体回到校园里，辛苦着、收获着、感动并快乐着！三门圩小学的学生和家长从心底感到暖意融融，老师的家访带来了问候和关爱、带来了知识与方法，带来了鼓励与希冀。家访故事一3月26日的早晨，三门圩小学教师由校长带队，利用下班时间分别到浩塘村，马头小组家访。这一。</p><p>4、我的家访故事”演讲稿“我的家访故事”演讲稿各位领导、各位评委：大家好！我是联化小学代课老师xx，我演讲的题目是：心系家访，情牵万家。联化小学，是一所远离城镇的农村小学，在校学生286名，这些学生主要分布在学校周边的5个行政村，共12个自然墩台。居住分散，为了贯彻落实我校“让每一个学生起步”的办学理念，学校领导在思索，全体老师在践行。此次的“走进千家万户，关爱万千心灵”家访活动正是在这样的一个背景下展开了序幕，活动围绕着“心系家访，情牵万家”的活动精神，旨在打造桃李芬芳育硕果的教育成果。在此次活动中，使我。</p><p>5、上庸镇中心学校小学部“讲家访故事”演讲比赛主持人串词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！ 在这初春料峭三月中，经过紧张的筹备，我们小学部为挖掘2011年教师家访过程中的感人事迹，展示家访工作成果，同时也为了响应竹山县“访万家、问民情、修师德”为主题的 “讲家访故事”演讲活动，今天我们小学部举行的是预赛。首先，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：小学部负责人袁校长、中心学校教务处柯主任、中心学校政教处陈主任，。让我们以热烈的掌声欢迎他们！ 下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：（采取十。</p><p>6、标题：春风送情意 家访暖人心我的家访故事 工作单位：罗坳镇三门圩小学 作者姓名：方传兰 联系电话：15979836302 导语： 成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。 每天下。</p><p>7、我的家访故事 金銮山中学 魏丽 为积极响应省教育厅的号召 在看完视频推进会以后 我校就立即行动起来 各级紧密部署 展开了如火如荼的 访万家 活动 走上工作岗位已有些时日了 但深入学生的家庭还是第一次 想象着即将开始的 旅程 感到新奇 充满期待 印象中 农村的孩子害羞腼腆 不善于表达 其实他们的内心很细腻甚至很敏感 日记本里一个个温情的瞬间历历在目 我记忆犹新 今天是中秋节 我多么希望爸爸妈妈能在。</p><p>8、我的家访故事 邓家小学 胡燕萍 家访 其实对我们教师来说 并不是一个陌生的词 俗话说家庭是孩子的第一所学校 父母是孩子的第一任教师 要想教育好学生 教师家长都起着无比重要的作用 而家访就是是联系家庭学校的一条纽带 它也发挥了无可替代的作用 通过家访教师可以更好的了解教育学生 家长可以对自己孩子的学习进行有效的针对性的指导 通过家访教师能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态 让每一个学生不在学校。</p><p>9、不会轻易放弃 我的家访故事 最初的想法是天真的 不负责任的 认为没有必要全员家访 上门家访几个调皮捣蛋的就可以了 剩下的只需电访或者微访 成绩好的学生能有什么问题 关于全员家访 一位远在浙江金华打工的家长的一通电话改变了我这个想法 成绩好的学生背后也有着不为人知的秘密 初一的班主任必须要全员家访 牢牢掌握孩子的家庭情况 不管好生还是差生 全面了解才能对症下药 一班的家访工作决定这样进行 家长们根据。</p><p>10、0 我的家访故事 7 月 7 日 我来到龙翔花园刘怡佳的家做家访 刘怡佳平 时在班里非常腼腆 不爱和其他同学说话 遇到任何问题都不 爱向老师反映 这也是我此次家访需要了解的问题 到达她家 后 迎接我的是怡佳的爷爷奶奶 原来她的父母常年在外地做 生意 她和爷爷奶奶生活在一起 平时和父母的聚少离多 导 致孩子性格内向 不爱与人沟通 了解到这种情况后才明白孩 子缺少的是该有的沟通和交流 临走时怡佳高兴。</p><p>11、我的家访故事 城关二小 侯茹菊 去年秋季校领导安排我接了学校里成绩最差的五年级数学，这个班的学生各科成绩都不好，而且学习习惯极差，部分学生根本不交作业。针对这种情况我就和班主任商量去走访摸一下这些学生家里的情况。那天上午我们走访了几个学生，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。</p>