我的头和我的肩

我的头和我的肩Tag内容描述：<p>1、我的头和我的肩 教案 教学目标 1 通过组合的学习 使学生对自身的头 肩 胸 腰 腿 膝等身体部位具有感性的认知 同时经过不同的运动方式 比如低头 耸肩 展胸等 训练学生身体的灵活性 2 熟练掌握歌曲 学会舞蹈表演 教学。</p><p>2、一年级 我的头和我的肩 教案分析 1 能用轻快地声音演唱 我的头和我的肩 自信地进行表演 2 能为歌曲创编歌词 并根据歌曲的内容做律动 3 通过快乐地学习歌曲 明白好心情是健康的保障 教学重点 能用轻快地声音演唱歌曲 教学难点 创编歌词 教学准备 课件 节奏条 教学过程 导入语 今天我们教师来了一位新朋友 圣诞老人 大家请看 他还会用音乐的方式跟你们问好 你们能学他也用音乐的方式跟老师问好吗 问。</p><p>3、我的头和我的肩,我的头,我的肩,歌曲学习,主要动作与要求： 1、前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。 2、低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。 3、耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。 4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展。 5、转腰：胯部。</p><p>4、小小手 动一动,合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍。 合拢放开，合拢放开，小手放腿上。 爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上。 这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。,同学们 今天我们就一起来学习一首 有关于身体部位的 非洲南部的 儿童歌曲 我的头和我的肩,头 肩 胸 腰 膝盖 脚趾头,同学们还知道身体其他部位吗？,我的 我的 ， 我的 我的 ， 这是我的 ， 这是我的 。,非洲鼓与舞蹈,非洲鼓与舞蹈,同学。</p><p>5、一年级我的头和我的肩教案分析 教学目标： 1能用轻快地声音演唱我的头和我的肩、自信地进行表演。 2能为歌曲创编歌词，并根据歌曲的内容做律动。 3通过快乐地学习歌曲，明白好心情是健康的保障。 教学重点： 能用轻快地声音演唱歌曲 教学难点： 创编歌词 教学准备： 、节奏条 教学过程： 导入语：今天我们教师来了一位新朋友（圣诞老人），大家请看，他还会用音乐的方式跟你们问好，你们能学他也用音乐的方式跟。</p>