我的网络生活

我的网络生活Tag内容描述：<p>1、网络丰富了我的生活福建省厦门市同安区大同中心小学 六年(3)班 彭睿网络是个“休闲的度假村”。在网络中我总能感到十分地快乐和轻松。我特别喜欢QQ聊天，每当星期五放学，我都迫不急待地打开电脑，上聊天室聊天。我的QQ好友已经有46个了，大部分都是我的同学，我偶尔会跟他们聊聊，每次都谈一个老土的话题:“你作业写完了没，你准备去哪里玩？”我都不耐烦了。但是跟我的哥哥和姐姐聊天就不会每次都套住一个话题来叙说。哥哥在上海读书，他替我妈妈听了好几场李宇春的演唱会了，然后再通过QQ聊天把得到的消息传到我妈妈的耳朵里。我当然也。</p><p>2、新课导入,在新媒体家族中，互联网与人们的生活联系最为紧密，网络已经成为大众日常生活中的一部分，也成为了我们学习中的一部分，上网对于青少年来说是一件十分普通的事情了。通过互联网，我们实实在在地感受到了世界因网络而改变，我们的生活也因网络而精彩。,新知讨论,你最初了解和接触网络是在什么时候?将你所了解的有关互联网的知识和同学们交流一下。,一、网络是把双刃剑,活动探究,网络，多好！让我们真正做到了“秀才。</p><p>3、新课导入 在新媒体家族中 互联网与人们的生活联系最为紧密 网络已经成为大众日常生活中的一部分 也成为了我们学习中的一部分 上网对于青少年来说是一件十分普通的事情了 通过互联网 我们实实在在地感受到了世界因网。</p><p>4、我的网络生活 同步练习 一 选择题 网络交往的对象具有 虚拟性 间接性 直接性 隐蔽性 漫画反映出来的主要问题是 通过网络是不可能交到真心朋友的 中学生应远离网络 某些人利用网络的虚拟性来骗取他人的信任 达到不正。</p><p>5、我的网络生活 同步练习 一 选择题 网络交往的对象具有 虚拟性 间接性 直接性 隐蔽性 漫画反映出来的主要问题是 通过网络是不可能交到真心朋友的 中学生应远离网络 某些人利用网络的虚拟性来骗取他人的信任 达到不正。</p><p>6、道德与法治八年级上册,湘教版,课堂小调查,（1）你有没有上过网？ （2）你最初了解和接触网络是在什么时候？ （3）你在网上要关注的内容是什么？ A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 （4）你每天上网的时间是多久？你是否也沉迷于网络世界？,第三节 我的网络生活,请阅读教材P43虚线框内的文字，说说这段文字给我们什么启示？,网络是一把双刃剑，要。</p>