我的物品各就各位教案

我的物品各就各位教案Tag内容描述：<p>1、主题一 我的物品各就各位一、 活动设计思路年级正是孩子养成良好习惯的一个关键的阶段。 现在很多孩子都有自己独立的房间， 以及专属于自己的物品， 如何培养孩子的自理能力， 如何通过实践活动来帮助孩子养成整理、 归类自己物品的好习惯， 是我们这次活动的主要目的。二、 活动目标知识目标：通过实践活动让学生知道物品是怎么分类的。能力目标：1.在活动中使学生学会调查访问的方法以及。</p><p>2、教 案 课题 我的物品各就各位 课型 新授课 授课时间 课时 第1课时 教学目标 知识与能力：使学生学会收拾自己的房间、图书；通过学习，能够养成平时善于收拾房间的好习惯。 过程与方法：1.在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、 整理各种信息的方法。2.通过活动，拓展物品分类的知识，并且能科学、 合理地分类整理物品。 情感态度价值观：通过活动让孩子体验动手的快。</p><p>3、我的物品各就各位,王璐,整理我的书架,整理物品是每个人都应该具备的能力，但是整理物品的难度会有区别。作为小学生，我们就从自己的物品入手，通过归类整理，让我们的物品各就位。,做一做，动手整理自己的书包,整理我的书架,爸爸妈妈从我们不会说话起，就开始给我们买书看了，从无字书到绘本，从注音书到文字书。书是我们成长的伙伴，现在我们已经上小学二年级了，有些小朋友家里的书可能已经推成了小。</p><p>4、我的物品各就各位 王璐 整理我的书架 1 2 3 整理物品是每个人都应该具备的能力 但是整理物品的难度会有区别 作为小学生 我们就从自己的物品入手 通过归类整理 让我们的物品各就位 4 做一做 动手整理自己的书包 5 整理我的书架 爸爸妈妈从我们不会说话起 就开始给我们买书看了 从无字书到绘本 从注音书到文字书 书是我们成长的伙伴 现在我们已经上小学二年级了 有些小朋友家里的书可能已经推成了小山。</p>