我的一张照片

我的一张照片Tag内容描述：<p>1、我最喜欢的一张照片妈妈的手机相册里有许多照片。其中，有一张是我最喜欢的，看到它，我就想起一段美好的回忆。我记得那是一年级放暑假的一天，妈妈带我去博白人民公园玩。公园里的人真多，许多小朋友都在爸爸妈妈的陪伴下尽情地玩着，我的心情特别高兴。妈妈带我到游乐场里坐了过山车，玩了蹦蹦床，最后又带我去骑木马。这张照片就是我在骑木马时妈妈用手机给我拍的。照片上的我骑在一匹可爱的小马驹上，脸上露出幸福的笑容。这是我一生中最好的回忆。</p><p>2、命题,1、 在了解照片内容的基础上，请从你的角度，为这张照片取一个可以凸显作文主旨的题目。 2、然后，经过小组讨论后，每个小组选出一个题目。 3、说明：通过这个题目，你想表达什么？,原稿：我的一张照片 忆华山,同毅 一日和妈妈整理房间时，一张照片从相册中遗落，拾起一看，原来是和妈妈攀登华山时的纪念照。一时，脑海中涟漪阵阵，耳旁仿佛也响起了唐代诗人杜甫吟咏西岳华山的诗句，“西岳崚嶒(lngcng，高耸突兀)竦处尊，诸峰罗立似儿孙” 还记得去年寒假，我和爸爸妈妈一起去西安旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，还攀登了华山。,“。</p><p>3、命题 1 在了解照片内容的基础上 请从你的角度 为这张照片取一个可以凸显作文主旨的题目 2 然后 经过小组讨论后 每个小组选出一个题目 3 说明 通过这个题目 你想表达什么 原稿 我的一张照片 忆华山 同毅一日和妈妈整。</p><p>4、1教学目标1.知识与技能初步学习作文的纵式结构法和横式结构法。2.过程与方法小组合作进行问题化学习，围绕照片的题目和内容提问并构建问题链。借助构建好的问题链，修改习作。3.情感态度价值观借助照片唤醒儿时回忆，表达我们对过往的追忆和留恋，更好地带着童年的活力和梦想去迎接未来。2学情分析六年级是小学进入初中的过渡阶段，面对作文难度系数的提高，六年级的孩子在写作上还有。</p><p>5、1教学目标1.知识与技能初步学习作文的纵式结构法和横式结构法。2.过程与方法小组合作进行问题化学习，围绕照片的题目和内容提问并构建问题链。借助构建好的问题链，修改习作。3.情感态度价值观借助照片唤醒儿时回忆，表达我们对过往的追忆和留恋，更好地带着童年的活力和梦想去迎接未来。2学情分析六年级是小学进入初中的过渡阶段，面对作文难度系数的提高，六年级的孩子在写作上还有。</p><p>6、成长的滋味,酸,甜,苦,辣,翻开相册，回忆成长的点滴，成长的滋味，酸甜苦辣，味味俱全。而记忆，它五颜六色，色彩缤纷,我的一张照片,颜色：,金色,爱你,成长的滋味是甜的， 正如奶奶的怀抱，柔 软，温暖，香甜,雪花像美丽的蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠。 就算是这个寒冷的冬季，我的妈妈仍然陪伴着我！ 它是“甜”的！,照片颜色：银白色,题目：银白。</p>