我的自画像册

我的自画像册Tag内容描述：<p>1、我的自画像册教材版本岭南版小学三年级上册课题我的自画像册单元主题我和我的故事课型设计应用教学年级三年级课时1课时执教老师指导老师教学理念本课以“设计应用”为基本理念，着重培养学生的设计表现能力和应用表现，全面向个性发展、重视美术实践、鼓励美术创作，从而提高学生的设计造型意识和动手能力。结合三年级学生的特点表现，体验新课的感受与鉴赏、变现创造、美术与相关文化三个维度的教育目标。教材分析我的自画像册选自岭南版小学美术标准教科书三年级上册第8课，本教材以学生和实践为主，提供了作品的欣赏感受，让学生学会如。</p><p>2、我的自画像,我的理想 我的理想是成为一名医生 我的理想是成为一名警察 我的理想是成为一名老师 我的理想是成为一名科学家 。 。,我的变化 观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与 以前有哪些变化。 (1) 脸型、发型、五官的变化； (2) 身体上的变化； (3) 服饰方面的变化。,欣赏：莫迪里阿尼的作品,其他画家的作品,我们的画,探讨与尝试 (1)尝试运用线条、色彩等绘画元素描绘现在 或未来的形象，构图饱满，大胆创作； (2)能否学学大师用夸张、变形的手法来表现呢？ (3)小组讨论用其他绘画工具、材料来表现的可能性(电脑绘画、图像处理软。</p><p>3、2019秋岭南版美术三上第8课我的自画像册word教案 教材版本 岭南版小学三年级上册 课题 我的自画像册 单元主题 我和我的故事 课型 设计应用 教学年级 三年级 课时 1课时 执教老师 李小平 指导老师 教学理念 本课。</p><p>4、三年级上册 第8课 我的自画像册 1课时 执教 东方小学 潘明玲 学习领域 设计应用 教学目标 1 知识与技能 能抓住自己的外貌特征 表现自己未来的形象 2 过程与方法 发掘个人的想象力和创造力 大胆自信的画出未来的自己 3 情感 态度 价值观 通过这节课的学习 让同学们拓展美术视野 学会爱美 学会创造 树立自己的理想 学情分析 本课学习对象是三年级的学生 此阶段的学生个性开始渐渐有较大的差别。</p><p>5、我的自画像册 张彩虹 教学目标 1、知识与技能：能抓住自己的外貌特征，表现自己未来的形象。 2、过程与方法：选择自己喜欢的相册形式制作“我的自画相册”。 3、情感、态度、价值观：通过描绘未来的自己，树立自己的理想。 教学重点 能运用线条或色彩画出自己的未来形象，并组合儿时相片及现在的相片制作成一个小相册。 教学难点 如何表现自己未来的形象。 教学过程 一、导入新课 设问情境。</p>