我家的好邻居教案

我家的好邻居教案Tag内容描述：<p>1、课题第二单元我在这里长大课时第一课时课型新授教学内容小学三年道德与法治第6课我家的好邻居34-36页。教学目标1.知识与能力：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。教学重点引导学生们重视邻里。</p><p>2、道德与法治教案课 题6我家的好邻居课 时2课时目标学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。重点难点教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。</p><p>3、课题第二单元我在这里长大课时第一课时课型新授教学内容小学三年道德与法治第6课我家的好邻居34-36页。教学目标1.知识与能力：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2.过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3.情感与态度：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。教学重点引导学生们重视邻里。</p><p>4、唤起回忆 感受友谊,6.1 邻居家的小伙伴,包头市青山区赵家营小学 韩晶晶,2018部编 人教版 道德与法治 三年级下册,说一说：小伙伴的名字，你们平时都玩些什么？,想一想：和小伙伴玩的时候，有什么感受？,和小伙伴一起活动带给我们的都是满满的快乐和幸福。,议一议,角色扮演 认识新伙伴,活动要求： 1.请同桌两位同学分别扮演明明和他的伙伴，演一演如何认识新伙伴。 2.讨论时控制音量，表演时先。</p><p>5、我家的好邻居教学反思本课的教学目标是学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助，培养学生合作学习的能力与探究学习的能力，感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。这课题与孩子们生活很贴近，他们所观察的应该都是真实的故事，因此，我课前布置学生观察，把自己与邻居发生的趣事记录下来，于是，我用谈话导入法引入课题，先让大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过。</p><p>6、第六课 我家的好邻居,一、创设情境、导入新课,有这样一群人，他们不是我们的亲戚，却和我们住的很近；他们不是我们的朋友，却和我们朝夕相见。猜一猜他们是谁呢？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻。</p><p>7、我的好邻居,-刘贵忠,来，尝尝我们家的桃子。,有好吃的一起分享,我这些天不在，多亏你照顾萍萍。,别客气,有事互相帮助,和邻居一起打羽毛球,你的邻居都有谁？你们一起做过什么事？,邻居相处好，如同得个宝,好吃的一起分享,平时互相来往,我这些天不在，多亏你照顾萍萍。,别客气,有事互相帮助,谢谢您！,你家里人送来的东西，她见你不在家，放我这里了！,说一说： 有时候，邻里之间难免发生矛盾，你是怎么解决的呢。</p><p>8、我家的好邻居 教学反思 通过学习本课 教育学生邻里之间要互相关心 互相帮助 以生活场景为导入 让学生回忆自己在日常生活中有没有与邻居有关的事情 在平时的有没有互相帮助的时候 遇到困难 是不是需要邻居的帮忙 人常说 远亲不如近邻 说得也正是这个道理 教育学生在平时的学习中 也要如此 让学生从小养成好的习惯。</p><p>9、我家的好邻居 教学反思 本课的教学目标是学习邻里之间相处的常识 懂得邻里之间要和睦相处 互相帮助 培养学生合作学习的能力与探究学习的能力 感受邻里之间和睦相处 互帮互助的快乐 这课题与孩子们生活很贴近 他们所。</p><p>10、我的好邻居教案教学目标：1.能画出一组邻居的形象我的好邻居；2.学习选材和搭配色彩的知识我的好邻居。教学重点：激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。教学难点：选择适当的材料制作立体的“高楼”。我的好邻居在创作中有目的运用色彩知识。教学过程：一、创设情境，导入新课。想一想，你有哪些邻居？选择自己熟悉的邻居，说一说难忘的故事，或者把一些难忘的故事写出来。</p><p>11、三年级下册道德与法治我家的好邻居创新教案 本课编写依据是 义务教育品德与社会课程标准 中 我的家庭生活 里的第3条 懂得邻里生活中要讲道德 守规则 与邻里要和睦相处 爱护家庭周边环境 一般而言 学生都有一些与邻居小伙伴交往的经验 通过关注 反思这些经验 可以提升他们与邻居小伙伴交往的能力 并促进邻里生活 的和谐 我们的邻里生活大多是充满着温情的 从生活经验出发 引导学生体会邻里生活中的温情 不仅。</p><p>12、小学三年级下册道德与法治 我家的好邻居 精品教案 懂得邻里之间要和睦相处 对邻居讲谦让 能谅解人 邻居有困难 热情帮助 教学重难点 教学重点 懂得邻里之间要和睦相处 对邻居讲谦让 能谅解人 邻居有困难 热情帮助 教学难点 如何做到邻居之间和睦相处 增进邻里之间和睦的责任感 教学过程 一 新课导入 老师 同学们 能说说你家邻居的情况吗 比如 他叫什么名字 在哪工作或上学 给我们介绍一下好吗 学生。</p><p>13、第六课我家的好邻居,一、创设情境、导入新课,同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？请大家踊跃分享。,小结。</p><p>14、部编三年级下册道德与法治我家的好邻居优秀教案 教学目标 1 知识与能力 学习邻里之间相处的常识 懂得邻里之间要和睦相处 互相帮助 2 过程与方法 培养学生合作学习的能力与探究学习的能力 3 情感与态度 感受邻里之间和睦相处 互帮互助的快乐 重点难点 教学重点 引导学生们重视邻里关系 学习邻里相处之道 教学难点 培养学生们关爱邻里的品质 教学过程 一 该话激趣 导入新课 1 谁能告诉老师 你邻居家。</p><p>15、6 我家的好邻居 教学目标 1 知识与能力 学习邻里之间相处的常识 懂得邻里之间要和睦相处 互相帮助 2 过程与方法 培养学生合作学习的能力与探究学习的能力 3 情感与态度 感受邻里之间和睦相处 互帮互助的快乐 重点难点 教学重点 引导学生们重视邻里关系 学习邻里相处之道 教学难点 培养学生们关爱邻里的品质 教学过程 一 该话激趣 导入新课 1 谁能告诉老师 你邻居家的小伙伴叫什么名字 你平时都。</p>