我家小院嘴巴多

我家小院嘴巴多Tag内容描述：<p>1、我家小院嘴巴多课 题1、动：我的创造：用不同的速度和节奏念绕口令 2、听：我家小院嘴巴多 备课人教学目标： 1、通过用不同的速度我节奏念绕口令，知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作用。2、通过我家小院嘴巴多的听赏与表演，各方面了解家畜和家禽的知识。教学重点：用不同的速度和节奏念绕口令。教学难点：用自己的方式和不同的速度有节奏感地念绕口令，尽量与其他同学不同。教学过程：一、组织教学 1、学生听音乐我家小院嘴巴多律动进教室入座。 2、安定情绪，师生问好。二、学习“用不同的速度和节奏念绕口令”1、游戏导入 师：。</p><p>2、2019年(春)二年级音乐下册 第六单元我家小院 嘴巴多教案 苏少版 课 题 1、动：我的创造：用不同的速度和节奏念绕口令 2、听：我家小院嘴巴多 备课人 教学目标： 1、通过用不同的速度我节奏念绕口令，知道不。</p><p>3、2019 2020年苏教版音乐二下 我家小院嘴巴多 教案1 教学内容 1 动 我的创造 用不同的速度和节奏念绕口令 2 听 我家小院嘴巴多 教学目标 1 通过用不同的速度我节奏念绕口令 知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作。</p><p>4、我家小院嘴巴多 学生听音乐 我家小院嘴巴多 律动进教室入座 其实 老师家的小院里也有很多的巧嘴巴 你们猜是什么 说出各种动物的名称 并模仿动物的叫声与动作 听录音范唱 熟悉歌曲旋律 体验歌曲情绪 跟着录音唱一唱。</p><p>5、我家小院嘴巴多 课 题 1 动 我的创造 用不同的速度和节奏念绕口令 2 听 我家小院嘴巴多 备课人 教学目标 1 通过用不同的速度我节奏念绕口令 知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作用 2 通过 我家小院嘴巴多 的听赏与表演 各方面了解家畜和家禽的知识 教学重点 用不同的速度和节奏念绕口令 教学难点 用自己的方式和不同的速度有节奏感地念绕口令 尽量与其他同学不同 教学过程 一 组织教学 1。</p><p>6、一年级音乐下册 我家小院嘴巴多 教案 1 动 我的创造 用不同的速度和节奏念绕口令 2 听 我小院嘴巴多 课 时 1 通过用不同的速度我节奏念绕口令 知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作用 2 通过 我家小院嘴巴多 的听赏与表演 从各方面了解家畜和家禽的知识 教学重点 难点 1 用不同的速度和节奏念绕口令 2 用自己的方式和不同的速度有节奏感地念绕口令 尽量与其他同学不同 钢琴 录音机等 教。</p><p>7、我家小院嘴巴多教学内容：学唱：我家小院嘴巴多。 教学目标：通过我家小院嘴巴多的听赏与表演，从各方面了解家畜和家禽的知识。教学重点：1、歌曲有表情地演唱。2、歌曲中衬词的唱法。教学过程： 一、组织教学学生听音乐我家小院嘴巴多律动进教室入座。二、欣赏我家小院嘴巴多1、情境创设。师：其实，老师家的小院里也有很多的巧嘴巴，你们猜是什么。</p><p>8、我家小院嘴巴多,学生听音乐我家小院嘴巴多律动进教室入座。,其实，老师家的小院里也有很多的巧嘴巴，你们猜是什么？,说出各种动物的名称，并模仿动物的叫声与动作。,听录音范唱，熟悉歌曲旋律，体验歌曲情绪。,跟着录音唱一唱，并模仿动物的动作演一演。,把歌词中的动物换成其它动物唱一唱、演一演。,下课啦,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。</p><p>9、名校名 推荐 我家小院嘴巴多 课题1、动：我的创造：用不同的速度备课人 和节奏念绕口令 2、听：我家小院嘴巴多 教学目标： 1、通过用不同的速度我节奏念绕口令，知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作 用。 2、通过我家小院嘴巴多的听赏与表演，各方面了解家畜和家禽的知识。 教学重点：用不同的速度和节奏念绕口令。 教学难点：用自己的方式和不同的速度有节奏感地念绕口令，尽量与其他同学不。</p>